Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Kommunikation, Universität Bielefeld (Fakultät fÃŧr Soziologie), Veranstaltung: EinfÃŧhrung in die Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema meiner Ausarbeitung âReden - Formen des Gesprächsâ werde ich im folgenden unter dem Spezialfall des Unterrichtsgesprächs mit dem Hintergrund einer praktischen Didaktik fÃŧr den Politikunterricht näher bearbeiten. Hauptquelle wird dabei ein Aufsatz des Leiters des Referats fÃŧr politische Bildungsarbeit am Otto-Suhr-Institut fÃŧr Politikwissenschaft der Freien-Universität Berlin, Dr. Peter Massing sein, welcher 1999 in der zweiten Ausgabe von Kursiv-Journal fÃŧr politische Bildung erschienen ist. Am formalen Aufbau dieses Aufsatzes werde ich weitgehend festhalten und zuerst eine begriffliche Klärung des Unterrichtsgesprächs an sich präsentieren, gefolgt von einer Verdeutlichung der enormen Bedeutung des Gesprächs und der Sprache fÃŧr die politische Bildung. Diesem Hauptteil wird sich eine praxisorientierte Passage anschlieÃen, in welcher geklärt werden soll, in welchen Unterrichtssituationen eine bestimmte Form des Gesprächs zu bevorzugen ist. AbschlieÃend werde ich kurz die wesentlichen Ergebnisse und Punkte der Ausarbeitung noch einmal lesergerecht zusammenfassen.