Sozialisation in der Hitlerjugend: Eine systematische Genese des deutschen Offizierkorps?

Stephan Janzyk

Apr 2013 · Diplomica Verlag

About this ebook

Diese Arbeit will mehrere Aspekte gleichzeitig beleuchten. Es soll versucht werden, eing„ngig zu kl„ren, ob die Hitlerjugend, mit den ihr zur Verfgung stehenden Mitteln versuchte, direkt oder indirekt, die m„nnliche deutsche Jugend dazu zu bewegen, sich aktiv dem Dienst in der Truppe als Offizier zu stellen. War die Hitlerjugend somit als Sozialisationsinstanz der m„nnlichen deutschen Jugend fr die systematische Genese eines neuen, durch die ideologischen Beeinflussungen der NSDAP gepr„gten Offiziersnachwuchses, zust„ndig? Wollte die Hitlerjugend zielgerichtet nicht nur einfache Soldaten inter- und intrapersonal vorpr„gen, sondern auch vielmehr, auf der programmatischen Ebene eine gewisse Vorselektierung fr zuknftige Fhrungskr„fte der Armee des nationalsozialistischen Deutschlands sicherstellen? War eine derartige programmatische Ebene berhaupt real existent? Alle diese Fragen sind der eigentliche Kern der zusammengefassten, konkretisierten Forschungsfrage: War die Hitlerjugend als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz, mit der Gesamtheit ihrer Facetten, die entscheidende Instanz fr die Berufswahl von jungen M„nnern, Offizier der Wehrmacht zu werden? Wenn nicht, welche Einflussfaktoren und Motivationen k”nnten dann dafr ausschlaggebend gewesen sein? Um diese Fragestellung hinreichend zu untersuchen werden fnf biografische und autobiografische Karrieren herangezogen.

About the author

Stephan Janzyk, Master of Arts, geboren 1985 in Hagenow, sdwestlich von Schwerin, studierte Bildungs- und Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt der Erwachsenenbildung und Soziologie an der Helmut-Schmidt-Universit„t / Universit„t der Bundeswehr in Hamburg. Hier besch„ftigte er sich besonders mit den verschiedenen Aspekten der historischen Bildungsforschung. Stephan Janzyk ist Offizier der Bundeswehr und gegenw„rtig in Niedersachsen eingesetzt.