Com um olhar crítico sobre as políticas públicas na área de educação e de telecomunicações, o estudo aborda os fundamentos normativos da transformação digital e sugere medidas para a melhoria da qualidade da educação e a redução das desigualdades, destacando a necessidade de formação de docentes para atividades pedagógicas intermediadas pela tecnologia, a necessidade de letramento digital da população e o potencial da tecnologia para promover aprendizagem.
É uma obra de referência para as administrações municipais, estaduais e federais que enfrentam os desafios de desenvolver uma educação moderna, inovadora e cada vez mais conectada.