Teknologi Pembelajaran: Konsep dan Pengembangannya di Era Society 5.0

Azizatul Khairi · S. Kohar · Haryanto Kanthi Widodo · M. Ali Ghufron · Iqbal Kamalludin · Dimas Prasetya · Dimas Setiaji Prabowo · Singgih Setiawan · Akhmad Aufa Syukron · Dewi Anggraeni

ago. de 2022 · Penerbit NEM

Acerca deste libro electrónico

Pengaruh perubahan global menjadi dampak utama pergeseran dinamika pembelajaran terutama karena kemajuan teknologi. Peralihan era Revolusi Industri 4.0 menuju Society 5.0 adalah bentuk kemajuan teknologi modern yang semakin cepat. Dunia pendidikan perlu peka terhadap perkembangan zaman dan teknologi. Perkembangan ini dijadikan sebagai peluang untuk memajukan pengetahuan, menengahi dan meningkatkan pembelajaran sesuai dengan tujuan dari AECT. Era Society 5.0 menjadi sebuah “solusi” dari Revolusi Industri 4.0, di mana banyak masyarakat beranggapan bahwa Industri 4.0 akan menggunakan mesin-mesin berteknologi canggih yang akan menekan jumlah pekerjaan yang dilakukan oleh tenaga manusia. Society 5.0 ini diharapkan dapat menciptakan nilai baru melalui perkembangan teknologi canggih, dapat mengurangi adanya kesenjangan antara manusia dengan masalah ekonomi ke depannya. Konsep Society 5.0 memungkinkan kita menggunakan ilmu pengetahuan yang berbasis modern (AI, Robot, IoT) untuk kebutuhan manusia dengan tujuan agar manusia dapat hidup dengan nyaman.

Buku ini membahas konsep Teknologi Pembelajaran mulai dari konsep dan pengembangannya di era Society 5.0. bagaimana relevansi teknologi pembelajaran dengan teori belajar, integrasi teknologi dalam pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi, konsep 6C dan TPACK dalam pembelajaran abad ke-21, hingga media-media pembelajaran era Society 5.0 yang diterapkan dalam pembelajaran. Harapannya buku ini dapat menambah pengetahuan dan bermanfaat bagi pembaca.

Acerca do autor

Azizatul Khairi, M.Pd., lahir di Kota Bengkulu, 11 Januari 1995. Memiliki ayah yang bernama Drs. Bakhtiar, M.Pd dan ibu yang bernama Leniyasti, S.Pd. Saat ini penulis bertempat tinggal di Kota Bengkulu. Penulis telah menyelesaikan studi strata satu di Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Progam Studi Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Padang (2016). Lulus strata dua di Program Studi Pengembangan Kurikulum, Universitas Pendidikan Indonesia (2019). Saat ini penulis sedang menyelesaikan Progam Studi Doktor Pendidikan di Universitas Bengkulu (2020 – sekarang). Karier penulis dimulai sebagai dosen tidak tetap pada tahun 2020 di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di UIN FAS Bengkulu. Penulis telah melakukan penelitian yang telah dipublikasikan di jurnal nasional maupun internasional beberapa di antaranya; 1) Analysis of Elementary School Teacher Needs in Learning in the Era of the Covid-19 Pandemic (2022), 2) The Effect of Text Feature Walks Strategy and Reading Interest on High School Students’ Reading Comprehension of Expository Text (2022), 3) Development of Student Character Education through Children Literacy in Teaching and Learning Practices (2021), 4) Literacy of Lower Classes Students Primary School in the 2013 Curriculum during the Pandemic COVID-19 (2021), 5) Dinamika Pengembangan Kurikulum Ditinjau dari Dimensi Manusia dan Kearifan Lokal (2020). Buku “Analisis Pedagogis terhadap Kebijakan Pendidikan di Era 4.0” tahun terbit 2021 dan beberapa jurnal lainnya dengan tema pendidikan.

Drs. H. S. Kohar, lahir di Pemalang pada 15 Juli 1966. Dari pasangan H. Basuki alm. dan Hj. Maryamah alm. Riwayat pendidikan penulis dimulai dari SD Majalangu 01, SMP Islam Pemalang, MAN Pekalongan 03, dan menamatkan studi strata satu dari IAIN Walisongo Semarang. Karier Penulis dimulai dari Pengajar di MA Nur Hidayah, Majalangu, menjadi Dosen Undaris kelas jauh di Randudongkal, Dosen STIE Asholeh Pemalang, dan menjadi Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) UIN K.H. Abdurrahmn Wahid Pekalongan. Alamat email Penulis: [e-mail].

Haryanto Kanthi Widodo, S.E., lahir di Pekalongan, 25 Januari 1969. Dari pasangan D. Suwondo dan Siti Sarah. Riwayat pendidikan penulis dimulai dari SD Sapuro 3 Pekalongan, SMPN 3 Pekalongan, SMAN 1 Pekalongan, dan lulus strata satu jurusan Ekononi di UPN Veteran Yogyakarta, 1996. Riwayat pekerjaan penulis di antaranya Penulis pernah menjadi Staf Kepegawaian STAIN Pekalongan pada tahun 2010, JFT Pengembang Pegawai 2015, Kasubag AKMA FTIK 2017, Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pekalongan 2021, dan PTP UIN GUSDUR 2022 sampai dengan sekarang. Email: [e-mail].

Dr. M. Ali Ghufron, M.Pd., lahir dan besar di Bojonegoro, Jawa Timur. Pendidikan sarjana ditempuh di IKIP PGRI Bojonegoro Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, kemudian dilanjutkan pendidikan magister di Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan jurusan yang sama. Pada tahun 2017, penulis berhasil menyelesaikan program doktor di bidang Ilmu Pendidikan Bahasa (Konsentrasi Bahasa Inggris) di Universitas Negeri Semarang. Saat ini penulis berdomisili di Kabupaten Pekalongan dan berprofesi sebagai dosen Bahasa Inggris di Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Sebelum menjadi dosen di Pekalongan, penulis pernah menjadi dosen di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, selama kurang lebih 8 tahun. Selama menjadi dosen, penulis pernah beberapa kali memperoleh hibah penelitian dari Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, di antaranya Hibah Penelitian Dosen Pemula (2015, 2018), Hibah Penelitian Disertasi Doktor (2016), dan Hibah Penelitian Dasar (Multi Tahun 2019-2020). Beberapa luaran penelitian yang telah dihasilkan oleh penulis dapat dilihat pada https://scholar.google.com/citations?user=QKBYzE4AAAAJ&hl=id. Untuk berkorespondensi dengan penulis dapat mengirimkan pesan email ke [e-mail].

Iqbal Kamalludin, S.H., M.H., lahir di Batang, 24 Agustus 1995. Penulis merupakan sarjana hukum dan magister hukum yang juga sebagai staf pengajar di Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Telah menyelesaikan studi strata satu hukum dari Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pekalongan (2016). Lulus strata dua di Magister Ilmu Hukum Konsentrasi Pembaharuan Hukum Pidana Universitas Diponegoro (2018). Karier penulis dimulai sebagai dosen di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan (2021-2022) yang saat ini telah beralih status menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Menjadi dosen yang mengampu mata kuliah Hukum Pidana, dan Sosiologi Hukum, yang juga harus memiliki cara pandang pendidik, sehingga penulis merasa perlu untuk dapat mengembangkan diri dengan mempelajari metode pengajaran. Aktif menjadi pembicara, melakukan penelitian, menulis artikel, dan buku. Contact email: [e-mail].

Dimas Prasetya, S.I.Kom., M.A., lahir dan besar di Kota Balikpapan, Kalimantan Timur. Pendidikan sarjana ditempuh di Universitas Mulawarman jurusan Ilmu Komunikasi kemudian dilanjutkan pendidikan magister di Universitas Gadjah Mada dengan jurusan yang sama. Saat ini penulis berdomisili di Kota Pekalongan dan berprofesi sebagai dosen di jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Sebelum menjadi dosen di Pekalongan, penulis bekerja selama 7 tahun di beberapa tempat, di awali pada tahun 2013-2017 bekerja sebagai analis media di Komisi Penyiaran Indonesia Kalimantan Timur. Pada tahun 2017 penulis bekerja sebagai peneliti Kiroyan Partners dan meneliti tentang Dampak Program CSR di tiga desa wisata (Sleman, Gunung Kidul, Kabupaten Pekalongan) dan tiga sekolah yang tersebar di Semarang. Pada tahun 2018-2019 penulis bekerja sebagai peneliti Spectrum CSR Solution dan melakukan social mapping (pemetaan sosial) di beberapa daerah yakni Kota Tual, Kota Ambon, Kabupaten Halmahera Utara, dan Kota Makassar. Untuk berkorespondensi dengan penulis dapat mengirimkan pesan email ke [e-mail].

Dimas Setiaji Prabowo, M.Pd., lahir di Cilacap pada tanggal 2 Desember 1990. Dari ayah bernama Ngadi dan ibu bernama S. Murtini. Penulis menyelesaikan pendidikan sarjana di Universitas Negeri Yogyakarta Jurusan Pendidikan Bahasa Jawa pada tahun 2013. Kemudian lulus pendidikan magister pada tahun 2018 di Universitas Negeri Yogyakarta mengambil Jurusan Pendidikan Bahasa Jawa. Mengawali karier sebagai seorang guru di SMP Negeri 1 Sidareja Kabupaten Cilacap tahun (2013-2019). Melanjutkan kariernya menjadi seorang guru di SMA Negeri 1 Patimuan Kabupaten Cilacap tahun (2019-2021). Saat ini penulis berdomisili di Kabupaten Pekalongan dan berprofesi sebagai seorang Dosen sejak tahun (2021-sekarang) di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Karya ilmiah yang telah terpublikasikan di antaranya, 1) Bahasa Kasar Dialek Banyumasan (2018), 2) Bahasa Tabu di Ruang Publik: Melihat Pesan dalam Film Mlekoki (2022), 3) Perbedaan Pelafalan Bahasa Jawa Baku pada Khotbah Jum’at di Cilacap dan Jogja-Solo (2022).

Singgih Setiawan, M.M., lahir di Desa Kauman,   11 September 1993. Dari ayah bernama Dasuki (alm) dan Ibu Bernama Tiyamah. Penulis bertempat tinggal di Desa Kauman Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Telah menyelesaikan studi strata satu di Program Studi Ekonomi Manajemen di Universitas Pekalongan (2015). Lulus strata dua di Program Studi Magister Manajemen di Universitas 17 Agustus 1945 Semarang (2018). Karier penulis dimulai sebagai Manajer di Koperasi Dosen dan Pegawai Universitas Pekalongan (2015-2017). Menjadi Dosen tidak tetap FEBI (Fakultas Ekonomi Bisnis Islam) IAIN Pekalongan (2018-2020). Menjadi Dosen Tetap Prodi Akuntansi Politeknik Pusmanu (2018-2020). Menjadi Dosen Tetap PNS FEBI (Fakultas Ekonomi Bisnis Islam) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan (2021-sekarang). Karya ilmiah yang telah dipublikasikan antara lain: 1) The Role of Work Motivation as Effect Intervening Variable of Intrinsic Reward, Supervision of Work and Satisfaction of Compensation on Employee Performance (A Sudy at Cooperatives in the City of Pekalongan) (IRMM, 2018); 2) Peran Work Motivation sebagai Variabel Intervening Pengaruh Reward Instrinsik, Supervision of Work & Satisfaction of Compensation terhadap Employee Performance (JESYA STIE Sibolga, 2019); 3) Analisis Efektivitas dan Kontribusi Penerimaan Pajak Reklame terhadap Pendapatan Asli Daerah Kabupaten Pekalongan ((BALANCE, 2020); 4) Laporan Keuangan UMKM Katering Mbok Dade dan Pengaruhnya pada Akses Kredit Perbankan Era Pandemi Covid-19 (ECONBANK, 2021), Peran Kompetensi sebagai Variabel Intervening Hubungan Pembelajaran Organisasi & Motivasi Spiritual terhadap Kinerja Dosen dan Karyawan (Studi pada IAIN Pekalongan) (JESYA STIE Sibolga, 2022), Kinerja Pegawai melalui Kepuasan Kerja pada Unit Kebersihan dan Persampahan Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Pemalang (MAGISMA, 2022).

Akhmad Aufa Syukron, M.Pd., lahir di Desa Margasari, 20 November 1994. Dari ayah bernama Akhmad Zaeni dan Ibu bernama Rokhmah. Penulis memiliki istri bernama Anisa Amalia, dan seorang anak bernama Zelmira Kiromatul Ilmiyah. Penulis bertempat tinggal di Desa Karanganyar, Kecamatan Kedungbanteng, Kabupaten Tegal. Telah menyelesaikan studi strata satu di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Pekalongan (2017). Lulus strata dua di Program Studi Pendidikan Agama Islam Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta (2019). Karier penulis dimulai sebagai guru di MTs NU Miftahul Ulum Margasari (2017-2020). Menjadi dosen tidak tetap PPBAI (Program Pembelajaran Bahasa Arab Intensif) IAIN Pekalongan (2019-2020). Menjadi dosen tetap Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan (2021-sekarang). Karya ilmiah yang telah dipublikasikan antara lain: 1) Pendidikan Moral Kids Zaman Now dalam Perspektif Islam (J-PAI UIN Malang, 2018); 2) Developing Arabic Learning With Management System (Moodlecloud) At MTs NU Miftahul Ulum Margasari (Alsinatuna IAIN Pekalongan, 2019); 3) Implementasi Pendekatan Integrated System dalam Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa MA Kelas XI di MA NU Miftahul Ulum Margasari (El-Tsaqafah UIN Mataram, 2020); 4) Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough pada Pemberitaan Demo Mahasiswa Tolak Revisi RKUHP dan UU KPK di Kompas TV (Logat UNSRI, 2020), Buku Ajar Pembelajaran Bahasa Arab untuk Siswa SD/MI (2021). Dan karya lainnya seperti Kamus al-Musaid (Kamus penunjang mata pelajaran bahasa Arab Kurikulum 2013 kelas 7 dan 8) (2015).

Dewi Anggraeni, Lc., M.A., adalah seorang perempuan kelahiran Majalengka, menempuh pendidikan sarjana di Universitas Ibnu Tofail Maroko dalam bidang Islamic Studies, kemudian dilanjutkan pendidikan magister dalam bidang yang sama di Universitas Hassan Tasani Ain Chok Casablanca Maroko. Saat ini penulis sebagai dosen di Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Sebelum menjadi dosen di Pekalongan, penulis pernah menjadi dosen Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia (UNUSIA) dan Universitas Negeri Jakarta (UNJ) di waktu yang bersamaan selama 5 tahun serta menjadi dosen tamu di beberapa unversitas swasta. Hingga tahun 2022 penulis telah menghasilkan 7 buku. Sinta Id: 6660324, E-mail: [e-mail].