Teorias de ensino-aprendizagem na educação infantil

Camila Tarif Folquitto

2018. nov. · Senac

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Teorias de ensino-aprendizagem na educação infantil busca reunir e articular as principais dimensões teóricas e práticas da educação infantil. Ao apresentar modelos de ensino e suas relações com o desenvolvimento da criança, o livro mostra a contribuição desses modelos para a compreensão da criança, bem como para a construção de um saber/fazer pedagógico mais consciente de suas amplas possibilidades. Além disso, aborda as temáticas presentes em todas as etapas do processo educativo, os pressupostos teóricos e propostas pedagógicas, os espaços e tempos, o trabalho com projetos e a etapa de avaliação. O objetivo é oferecer ao leitor um panorama das dimensões mais importantes desse campo da educação na atualidade a partir de temas como o uso das tecnologias, a relação família-escola e as metodologias inovadoras na educação infantil.

A szerzőről

Camila Tarif Ferreira Folquitto é psicóloga, mestre em psicologia escolar e do desenvolvimento humano, doutora em ciências pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP) e pós-doutoranda em psicologia da saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (Umesp). Atua nas áreas clínica e acadêmica, realizando pesquisas sobre o desenvolvimento psicológico na infância.