Valores y lectura: estudios multidisciplinares

Santiago Yubero Jiménez · Pedro C. Cerrillo Torremocha · Elisa Larrañaga Rubio

ene 2004 · Colección Arcadia / Universidad de Castilla-La Mancha Libro 12 · Univ de Castilla La Mancha

Acerca de este libro electrónico

La lectura para nosotros posee un valor por sí misma pero, además, las lecturas están impregnadas de valores que el autor transporta a su texto. Sabemos que es el lector quien activa el significado de una historia, dando forma a su contenido, quien da vida a partir de sí mismo a los personajes y a los hechos que otro ’el escritor’ le ofrece. Por ello nos parece tan importante realizar estudios sobre cuál es el contenido de los textos, qué características tienen los valores que están incluidos en ellos y, no nos parece menos importante, comprender los complejos procesos que tienen lugar cuando un lector analiza los valores contenidos en un texto o, simplemente, cuando sus propios valores entran en relación con los que el libro que lee les ofrece. En esta línea de reflexión se encuentra el libro que el lector tiene en sus manos, que recoge distintos estudios realizados por investigadores del CEPLI.

Calificaciones y opiniones

Cuanto tonto ,que escribe con faltas de ortografía;como tienes el descaro de dar mala reseña, si no sabes ni donde tienes el bujete.

No me gusto. No lo recomiendo

Buena lectura para jóvenes y padres.

Acerca del autor

Pedro C. Cerrillo es doctor en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y Catedrático de Didáctica de la lengua y literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha. Ha sido Vicerrector de Extensión Universitaria, director de la Feria del Libro de Cuenca y director de Ediciones de la Universidad de la UCLM. Es director del CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y codirector Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura. Sus líneas de investigación son la lírica popular infantil, la literatura infantil y la educación literaria.