Implementasi Kurikulum Integratif Pendidikan Nilai CHYBK dalam Pembelajaran

Matias Sira Leter, Riswandi, Herpratiwi

PT Kanisius

About this ebook

Institusi formal tempat manusia belajar untuk mengembangkan pribadinya adalah satuan pendidikan atau sekolah. Lepas dari semua tanggung jawab administratif dan regulative dalam mengelola sekolah, lembaga pendidikan mengemban tanggung jawab prinsipiil yakni mengembangkan pribadi setiap anak sesuai dengan maksud Penciptanya. Tuhan menciptakan setiap orang dengan kondisi seperti sekarang ini (apa pun kondisinya) sempurna dan dengan maksud tertentu, dan sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab untuk mewujudkan itu. Tanggung jawab ini dapat terwujud melalui penyediaan pengalaman belajar yang mendukung setiap siswa untuk berkembang secara maksimal. Kurikulum Integratif Pendidikan Nilai CHYBK dalam lembaga pendidikan Katolik bertujuan untuk “mewujudkan lulusan yang ber-CHYBK”. CHYBK merupakan singkatan dari Cerdas, Humanis, Yakin akan Penyelenggaaraan Ilahi, Berkarakter, dan Kebersamaan. Kurikulum ini dikembangka nmenggunakan pendekatan integratif karena dinilai paling relevan dengan tujuan layanan lembaga pendidikan. Kehadiran buku ini diharapkan mampu memberikan informasi yang utuh tentang pengimplementasian Kurikulum Integratif Pendidikan Nilai CHYBK dalam pembelajaran. Selamat membaca dan mengaplikasikan buku ini!

About the author

MATIAS SIRA LETER, lahir di Ritawolo, Adonara, Flores Timur, NTT, 10 April 1976. Alumni SDK Leter (1989), SMPK Lembah Seburi (1992), SMAK Frateran Podor Larantuka (1995), dan Fakultas Filsafat Unika Widya Mandira Kupang (2001) ini pernah menjadi asisten dosen untuk mata kuliah Pengantar Filsafat dan Logika di Seminari Tinggi Claret pada tahun 2001/2002. Sempat bekerja sebagai wartawan di tabloid Saksi (Kupang), harian umum Fajar Bali (Denpasar), dan tabloid Lacak (Depok, Jawa Barat), tetapi tidak bisa mengingkari “panggilan” menjadi seorang guru. Perjalanan sebagai guru dimulai di SMA Katolik Yos Sudarso, Kepanjen, Malang, Jawa Timur, tahun 2007. Di sekolah yang terkenal dengan julukan Kingdom Yosuke ini pernah menjabat sebagai Wakasek Kesiswaan dan Wakasek Kurikulum. Tahun 2012, hijrah ke Lampung, menjadi Guru Pendidikan Agama Katolik di SMP Xaverius 1 Bandar Lampung dan Staf Bidang Akademik Kurikulum di Yayasan Lembaga Miryam. Tahun 2014, sepenuhnya menjadi Staf Bidang Akademik Kurikulum dan Koordinator Pengembangan Kurikulum Yayasan. Tahun 2018 menjadi Plt. Kepala Sekolah SD Xaverius 1 Bandar Lampung dan kembali lagi ke Yayasan tahun 2020. Selama di Yayasan Lembaga Miryam, penulis aktif sebagai koordinator pengembangan Kurikulum Pendidikan Nilai CHYBK. Berbagai perangkat kurikulum telah dihasilkan bersama Tim Pengembangan Kurikulum Yayasan, antara lain: Silabus Pendidikan Nilai CHYBK, Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Pendidikan Nilai CHYBK, Panduan Pembelajaran dan Penilaian Paud/TK, Silabus PINTER (Pendidikan Iman dan Karakter), Modul Retret, dan Buku Induk Pendidikan Nilai CHYBK. Buku ini merupakan hasil penelitian penulis, dalam kaitannya dengan penyelesaian tesis S-2 di Universitas Lampung, Program Studi Magister Teknologi Pendidikan.

RISWANDI, lahir di Sungai Tutung-Kerinci, 8 Agustus 1976. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP Universitas Lampung (Unila) ini, merupakan Doktor Manajemen Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta. Penulis adalah juga dosen tetap FKIP Unila baik jenjang S-1 maupun S-2. Beberapa mata kuliah yang diampu antara lain, Desain dan Pengelolaan Diklat (S-2), Pengelolaan Sumber Belajar (S-2), Teknologi Kinerja (S-2), Landasan Kependidikan (S-1), Manajemen Pendidikan (S-1), dan Psikologi Pendidikan (S-1). Penulis juga aktif melakukan berbagai penelitian dan pengembangan sumber daya manusia. Empat penelitian terakhir dalam bidang pengembangan sumber daya manusia, yaitu 1) Model Kepemimpinan Kepala Sekolah untuk Menciptakan Sekolah Efektif Melalui Implementasi Learning Organization di Sekolah Dasar, 2) Pengembangan Model on the Job Training (OTJ-T) Berbasis Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar, 3) Pengembangan Model Hipotetik Pelatihan dalam Jabatan (On the Job Training) berbasis Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar (SD), dan 4) Pengembangan Model Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Komputer di Sekolah Dasar Kota Bandar Lampung. Penulis juga aktif sebagai penulis dalam berbagai jurnal baik nasional maupun internasional. Dua hasil penelitian terakhir yang dipublikasikan dalam Jurnal Internasional adalah Model on the Job Training Based on the Increasing of Teacher Competence Basic School yang dipublikasikan di dalam International Journal of Advanced Science and Technology, dan Implementation of Learning Organization to Achieve Effective Schools in the Efforts to Develop an Elementary School Education Management Model yang diterbitkan oleh Journal of Education Research. Selain itu, penulis juga aktif menjadi narasumber dalam berbagai seminar, workshop, maupun pelatihan, baik di tingkat daerah maupun nasional.

HERPRATIWI, lahir di Yogyakarta, 14 September 1964. Doktor Teknologi Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta, yang sejak 1 April 2022 menjadi profesor pada bidang Perencanaan Pembelajaran ini, sekarang menjabat sebagai Ketua Program Studi Magister Teknologi Pendikan, Universitas Lampung. Beliau aktif dalam kegiatan organisasi di luar Kampus, dan sekarang menjadi Ketua HEPI UKD Lampung. Penulis aktif menulis dalam berbagai jurnal nasional maupun internasional. Tiga penelitian terakhir yang dipublikasikan dalam jurnal internasional, yaitu 1) ”The Implementation of a Thematic Team Games Tournament Coperative: Earning in the Fifth Grade of Elementary School in Lampung Province”, yang dipublikasikan International Journal of Innovation, Creativity and Change; 2) ”The Influence of Learning Motivation on the Learning Outcomes of Vocational Students at Lampung Uninersity”, yang diterbitkan International Journal of Advanced Science and Technology; dan 3) ”Developing a STEM-based students’ worksheet building material in elementary school Bandar Lampung City” yang diterbitkan dalam Jurnal Edukasia. Buku-Buku beliau yang telah diterbitkan, antara lain 1) Teori Belajar dan Pembelajaran, 2) Kepemimpinan dalam Organiasi Belajar, 3) Pengembangan MPK BERSIAP, 4) Pengembangan Diklat Literasi dan Media Berbasis Andragogi, 5) Menjadi Guru Masa Depan, dan 6) Rancangan Sistem Pembelajaran. Beliau juga aktif sebagai narasumber dalam berbagai seminar, workshop, maupun pelatihan. Beliau juga ikut serta merumuskan kebijakan sosial di Kota Bandar Lampung, antara lain Renstra Pendidikan Kota Bandar Lampung (2011), Musrembang Kota Bandar Lampung (2011), Musrembang Kota Bandar Lampung (2013), dan Musrembang Kota Bandar Lampung (2018).