About this ebook
Dengan landasan di atas, seorang pendidik perlu pandangan yang luas, sehingga memiliki pemahaman yang mendalam terkait dengan berbagai konsep filsafat pendidikan Islam. Peristiwa memilah, memilih, dan menerapkan beragam teori filsafat pendidikan Islam menjadi bagian yang kerap dilakukan oleh seorang pendidik. Selain itu, mengkaji dan menentukan keberpihakan pada beragam aliran dari beberapa tokoh pendahulu juga merupakan bagian yang senantiasa dilakukan oleh seorang pendidik yang berkeinginan memberikan layanan yang terbaik bagi peserta didiknya.
Semua yang disebutkan di atas menjadi perhatian utama dan serius. Penyusunan bab demi bab telah disesuaikan dengan kebutuhan bahan ajar Filsafat Pendidikan Islam, sehingga aneka materi yang disajikan mudah dipahami. Dengan demikian tidak hanya kalangan pendidik yang dapat mengambil manfaat, melainkan juga masyarakat yang peduli pendidikan mampu mendapatkan gambaran dan kandungan pengetahuan yang ada di dalamnya.
Ratings and reviews
About the author
Ahmad Sulthon dilahirkan di Desa Cendoro Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Jawa Timur beberapa puluh tahun lalu dari seorang Ayah yang bekerja sebagai Petani dan Ibu yang bekerja sebagai ibu rumah tangga. SD sampai SMP diselesaikan di Tanah Kelahiran Tuban. Kemudian hijrah ke kota Soto Lamongan untuk melanjutkan studi pada jenjang SMA dan S1 jurusan Pendidikan Agama Islam di bawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Tarbiyatut Thalabah Kranji Paciran Lamongan selesai tahun 2011. Kemudian hijrah ke kota Pelajar Yogyakarta untuk menempuh studi pada jenjang S2 Program Studi Pemikiran Pendidikan Islam di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang diselesaikan pada tahun 2014, sejak tahun 2016 sampai sekarang sedang menempuh studi Program Doktoral di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Pengalaman mengajar dimulai sejak nyantri di Pondok Pesantren Tarbiyatut Thalabah Lamongan tepatnya pada Madrasah Diniyah Tarbiyatut Thalabah Lamongan dari tahun 2009-2011. Pernah mengajar di SMPN 05 Sleman Yogyakarta pada tahun 2012. Mulai tahun 2015 sampai sekarang menjadi Dosen Terbang atau Dosen Tidak Tetap di beberapa kampus baik swasta maupun negeri. Di antaranya adalah Dosen Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul ‘Ulum (UNISDA) Lamongan sejak tahun 2015-2017. Dosen Tidak Tetap Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga sejak tahun 2017, dan Dosen Luar Biasa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FATIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo sejak tahun 2018 sampai sekarang.
Prestasi yang pernah diraih adalah menjadi Wisudawan Terbaik Program Studi Magister UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun 2014, dan menulis Buku Pedoman dan Pembinaan Agama Islam (2017), salah satu kontributor buku Pendidikan Postmodern (2014). Selain buku, beberapa tulisan yang pernah menghiasi jurnal diantaranya adalah Membangun Pendidikan Islam yang Mencerahkan Berbasis Kecerdasan Ma’rifat (MaQ) (Jurnal Studi Islam Madinah STAIDRA), KURIKULUM PESANTREN MULTIKULTURAL: Nilai-nilai Multikultural dalam Kurikulum Pondok Pesantren Sunan Drajat (Jurnal Studi Islam Ulul Albab UIN Maliki Malang), Falsafah Nusantara Sebagai Jalan Ketiga Antara Falsafah Barat dan Timur (Jurnal Ilmu Usuluddin UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), Pesantren Sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional Perspektif Sejarah (Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Tafhim Al-‘Ilmi), dan Studi Komparasi Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Pembelajaran Konvensional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Tarbiyatul Wathan Campurejo Panceng Gresik (Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Dar el-Ilm UNISDA Lamongan)
