Baseball / Tee-Ball in der Schule: Zur Verbesserung der Auge-Hand-Koordination
Nov 2012 · Diplomarbeiten Agentur
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Die vorliegende Arbeit l„sst sich in drei groáe Kapitel unterteilen. Im ersten Kapitel, den theoretischen Grundlagen, wird die Sportart "Tee-Ball" erl„utert. Des Weiteren wird auf das Thema Sensomotorik, speziell die Visuomotorik (Auge-Hand-Koordination), eingegangen und das spielgem„áe Konzept dargestellt. Die Planung der Unterrichtseinheit wird im zweiten Kapitel aufgefhrt. Diese beinhaltet Aussagen zu dem Testverfahren, den Lernvoraussetzungen, der didaktischen Reduktion, der Schwierigkeitsanalyse, der Legitimation der Lernziele sowie den methodischen Vorberlegungen. Das dritte Kapitel thematisiert die Durchfhrung der Unterrichtseinheit. Dabei wird zun„chst ein šberblick ber die geplanten Stunden gegeben, die anschlieáend jeweils mit Lernzielen und Reflexionen beschrieben werden. Dabei werden die erste, dritte, fnfte und neunte Stunde ausfhrlich dargestellt. In der Schlussbetrachtung wird die Durchfhrung der Unterrichtseinheit vor dem Hintergrund der theoretischen und praktischen Grundlagen reflektiert. Auáerdem wird Stellung zu der oben aufgefhrten Leitfrage genommen, wobei die Testergebnisse einbezogen werden. Hintergrund der theoretischen und praktischen Grundlagen reflektiert. Zuletzt wird Stellung zu der oben aufgefhrten Leitfrage genommen, wobei die Testergebnisse einbezogen werden.
About the author
Marc Sprick wurde 1984 in Neunkirchen/Saar geboren. Sein Erstes Staatsexamen fr das Lehramt an Realschulen legte er an der Universit„t Koblenz-Landau Campus Landau 2009 erfolgreich ab. Das Zweite Staatsexamen erlangte er 2011 am Staatlichen Studienseminar fr das Lehramt an Realschulen in Mainz. Im Zuge dessen wurde diese Arbeit w„hrend seiner Lehrt„tigkeit angefertigt. Seit 2012 unterrichtet er an einer Integrierten Gesamtschule die F„cher Sport und Mathematik.
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