Pengembangan Kurikulum dan Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar

Dinar Westri Andini, M.Pd., Ayu Rahayu M.Pd., Prof. Dr. C. Asri Budiningsih, M.Pd., Dr. Mumpuniarti, M.Pd.

PT Kanisius

About this ebook

Buku Pengembangan Kurikulum dan Implementasi Pembelajaran Inklusi Sekolah Dasar ini merupakan sumber rujukan bagi para peneliti, mahasiswa calon guru, maupun para guru yang akan mengimplentasikan pembelajaran inklusi di kelas. Kehadiran buku ini memberikan suatu wacana dan arah tentang langkah-langkah dalam pengembangan kurikulum dengan paradigma inklusif. Langkah-langkah dimulai dengan asesmen kondisi peserta didik untuk menemukan kebutuhan belajarnya, serta penentuan kompetensi yang dicapai dan rumusan tujuan melalui indikator capaian belajar, penentuan materi, metode, sumber belajar, media belajar, serta evaluasi belajar dengan mengakomodasi peserta didik yang beragam. Untuk itu, kehadiran buku ini wajib dibaca, dikaji, dan dipergunakan oleh semua pihak yang peduli terhadap pendidikan yang benar dan yang ramah untuk semua anak, serta tidak diskriminatif.

About the author

Dinar Westri Andini, M.Pd., menempuh pendidikan di Politeknik Kesehatan Surakarta Jurusan Okupasi Terapi, kemudian melanjutkan jenjang S1 Pendidikan Luar Biasa di Universitas Negeri Jakarta dan S2 Pendidikan Kebutuhan Khusus Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Saat ini ia aktif mengajar di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Ia telah menulis beberapa karya ilmiah terkait pembelajaran yang mampu mengakomodasi keberagaman siswa di kelas, mengkaji perkembangan pendidikan inklusif, serta dukungan dari berbagai pihak dalam mensukseskan pendidikan inklusif. Ia dapat dihubungi lewat e-mail: [e-mail] dan [e-mail].

Ayu Rahayu M.Pd., Lulus S1 Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta dan S2 Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Saat ini berkerja sebagai dosen tetap Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Ia berpengalaman mengajar pada mata kuliah rumpun IPA SD, Pembelajaran Tematik SD, Media Pembelajaran SD, dan KaryaTulis Ilmiah. Ia aktif sebagai pemakalah dalam berbagai seminar ilmiah nasional dan internasional serta menjadi penulis dalam jurnal-jurnal ilmiah nasional dan internasional. Ia dapat dihubungi lewat e-mail: [e-mail].

Prof. Dr. C. Asri Budiningsih, M.Pd. Berprofesi sebagai dosen Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Ia alumni S1 IKIP Yogyakarta Jurusan Didaktik dan Kurikulum dan menyelesaikan studi S2 dan S3 Program Studi Teknologi Pembelajaran di Universitas Negeri Malang. Beberapa karyanya telah dihasilkan di antaranya Pembelajaran Moral Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya, Belajar dan Pembelajaran, Karakteristik Siswa sebagai Pijakan Pembelajaran, Desain Pesan Pembelajaran, dan Media Pembelajaran untuk Pendidikan Karakter. Karya-karya penelitian yang dilakukan banyak terkait dengan pengembangan nilai-nilai karakter dan moral kebangsaan dalam pembelajaran. Ia dapat dihubungi lewat e-mail: [e-mail].

Dr. Mumpuniarti, M.Pd., seorang doktor Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta dengan Disertasi "Refleksi Historis Pendidikan Khusus di Jawa". Ia menekuni karya tulis yang berorientasi pada Pendidikan Khusus, utamanya tentang Pendidikan bagi Hambatan Intelektual dan Slow Learner. Ia telah berpengalaman mengajar di Jurusan Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Yogyakarta selama 35 tahun. Ia dapat dihubungi lewat e-mail: [e-mail]