Reflexiones sobre la nación joven africana
About this ebook
Es un conjunto de temas que afectan a países jóvenes africanos de nacimiento colonial; presentados en forma de monólogos, discursos y lecciones.
Se trata de un análisis de algunos de los problemas por los que atraviesan estos países; cuya consecuencia invita a trabajar por ellos, así fortalecer los ideales del neoafricanismo.
El neoafricanismo es un movimiento cultural posterior a las independencias de los países africanos, encabezado por su élite intelectual en la diáspora. Este movimiento propugna superar la etapa colonial y la inmediata tras las independencias, y lanzarse a la construcción de una nueva África, con sus ideales de renovación, desarrollo y progreso.
About the author
Catedrático de Escuelas Universitarias y profesor de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València.
Maestro de enseñanza primaria en varios centros de Malabo (Guinea Ecuatorial), Alicante y Valencia (España), y profesor de la Universidad de Valencia desde 1977.
Nació en Mbondo, al norte de la zona continental de Guinea Ecuatorial. Realizó los estudios primarios en las escuelas de Tika y Ngonamanga, y los secundarios y las enseñanzas de Magisterio colonial en la Escuela Superior Indígena. Trasladado a España en 1967, cursó la carrera de Magisterio en Murcia y la de Filosofía y Letras en las Universidades de Murcia y Valencia, concluyendo sus estudios con el grado de Doctor.
Ha dedicado su vida a la docencia y a la investigación y ha publicado más de una veintena de libros sobre educación, antropología, historia, etc. Es autor de diversos informes y publicaciones sobre la situación de la cultura y la educación en Guinea Ecuatorial y de varios libros sobre organización y política educativa, entre los que cabe destacar La Educación Contemporánea. Teorías e Instituciones, editado por Nau Llibres.
Premio Nacional de Investigación Educativa: Madrid, 1977. Por “La integración de deficientes auditivos (sordos e hipoacúsicos) en la Educación General Básica”. Descripción y resultados de una investigación realizada a lo largo de cuatro años en el Centro Experimental-Piloto “El Palmeral” de Elche, dependiente del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Valencia. Trabajo presentado al Concurso Nacional de Investigaciones Educativas, convocado por el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación (INCIE) del Ministerio de Educación y Ciencia de España. Manuel Rico Vercher y Augusto Iyanga Pendi.
