Interfaces da Educação: Perspectivas e dimensões teórico-práticas

Diego Kenji de Almeida Marihama · Claudiana Ribeiro dos Santos Andrade · Greice Kelly Marinho de Andrade · Viviane Cristina de Mattos Battistello

Apr 2021 · Editora Na Raiz

About this ebook

Este livro tem como proposta reunir trabalhos dos membros do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores, organizado por professores que se reúnem voluntariamente, para refletir os diversos temas que tratam de sua formação. Não representam interesses de uma instituição específica, mas seguem os padrões de pesquisa e produção científica vigentes.

Ao apresentar as Interfaces da Educação como tema central, essa produção abordou diferentes olhares sobre a relação professor e aluno, os ambientes escolares, diversidade e materiais pedagógicos, como escopo do trabalho desenvolvido. O que traz aos leitores uma discussão sobre o atual momento da educação, na perspectiva da pandemia.

About the author

Diego Kenji de Almeida Marihama

Possui graduação em Filosofia pela Arquidiocese de São Paulo, tem especialização em Gestão Escolar, Orientação e Supervisão Escolar, Designer Instrucional. É Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Itajubá. É Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Amazonas e da Universidade Internacional Iberoamericana. É coordenador do GEP Formação de Professores, membro do Grupo de Pesquisa GPECUMA/UNESP e do UNINI BR. Atualmente é Orientador Profissional na Fundação Bradesco com experiência nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase em Formação de Professores.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/8685829647191794

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Claudiana Ribeiro dos Santos Andrade

Possui Graduação em História pelo UniAGES, Graduação em Pedagogia pela UNICESUMAR, Especialização em Ensino de História - UCAM, Educação Infantil e Psicopedagogia, Coordenação Pedagógica e Libras - UNIBF. Atualmente é Mestranda em Políticas Públicas pela FLACSO. É professora na Faculdade AGES de Senhor do Bonfim e Jacobina- BA, é membro do Grupo de Pesquisa em Educação Científica - UNEB e do GEP Formação de Professores.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/4323124898256151

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Greice Kelly Marinho de Andrade

Pós-graduanda em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional (CENSUPEG), Especialista em Educação Ambiental (UNINTER), especialista em Tecnologias para educação profissional (IFSC/Cerfead), graduada em Pedagogia (UNOPAR), Bacharela em Administração de Empresas (IPA). Atualmente é professora efetiva no CEI Monteiro Lobato - Forquilhinha/SC. Pesquisadora da infância, tem experiência na área de Educação e administração, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, educação infantil e formação docente.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/1343158390021408

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Viviane Cristina de Mattos Battistello

Professora e Psicopedagoga, Doutoranda em Diversidade Cultural e Inclusão Social (FEEVALE/2019). Graduada em Letras-Português/Inglês (FEEVALE/2005) e Pedagogia (UNINTER/2016). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNILASALLE/2012); Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva (UNINTER/2016); Mestre em Letras (FEEVALE/2019). Experiente em: Aquisição da Leitura e da Escrita, Letramento, Literacia Familiar, Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem e TEA; Bolsista CAPES.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/7092425630076810

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