Administrasi Pembelajaran (Studi Praktis Mahasiswa di Lembaga Pendidikan)

Deby Febri Ananda Lubis · Sukma Aulia Munthe · Wendi Sulaeman Maru’ao · Tengku Salmia Fitriani Nasution. · Neni Mika Triana · Dinda Rahayu · Martua R Hasibuan

Nov 2021 · umsu press

About this ebook

Buku yang berjudul Administrasi Pembelajaran (Studi Praktis Mahasiswa Di Lembaga Pendidikan) ini telah disusun dengan maksimal dan mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan buku ini. Untuk itu, kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami untuk menyelesaikan tugas ini. Praktik Pengayaan Lapangan (PPL) merupakan salah satu tugas yang wajib diselesaikan mahasiswa/i untuk memenuhi dan melatih mahasiswa untuk menetapkan pengetahuan dan kemampuan yang telah dimiliki dalam suatu proses pembelajaran sesuai bidang studinya masiung-masing. Dari PPL ini mahasiswa mendapatkan pengalaman faktual yang dapat digunakan sebagai data untuk mengembangkan diri sebagai calon tenaga kependidikan yang sadar akan tugas dan tanggung viii ix viii jawabnya sebagai tenaga akademik dalam dunia pendidikan. Program PPL yang diawali dengan kegiatan observasi, diskusi antara mahasiswa dengan pihak sekolah, konsultasi program kerja, pelaksanaan program kerja dan pembuatan laporan. PPL di sekolah bertujuan agar mahasiswa dapat mengerti dan memahami kinerja lembaga kependidikan formal, serta dapat mengembangkan potensi yang dimiliki untuk terjun ke dalam kehidupan masyarakat yang sesungguhnya, dalam hal ini adalah masyarakat sekolah. PPL merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan dengan masyarakat khususnya dunia pendidikan sehingga dapat mengidentifikasikan permasalahan dan mengatasinya yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) sebagai perguruan tinggi yang mencetak tenaga kependidikan atau calon guru, juga harus meningkatkan kualitas lulusannya agar dapat bersaing dalam dunia kependidikan baik dalam skala nasional maupun internasional. Sejalan dengan Tri Dharma keguruan tinggi yang ketiga, yaitu pengabdian masyarakat (dalam hal ini masyarakat sekolah) maka tanggung jawab seorang mahasiswa setelah menyelesaikan tugas-tugas belajar di kampus adalah mentransformasikan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diperoleh dari kampus kepada masyarakat, khususnya masyarakat sekolah. ix Dari hasil pengaplikasian itulah pihak sekolah dan mahasiswa (khususnya) dapat mengukur kesiapan dan kemampuannya sebelum nantinya mahasiswa benarbenar menjadi bagian dari masyarakat luas, tentunya dengan bekal keilmuan dari universitas.

About the author

DEBY, Memiliki nama lengkap Deby Febri Ananda Lubis. Lahir pada tanggal 01 Februari 2000 di Sibolga, Sumatera Utara.Tamatan dari SMA Negeri 3 Sibolga pada tahun 2017 dan sekarang menjadi mahasiswa aktif di UIN Sumatera Utara Program Studi, Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Prinsip yang selalu dipegang penulis “Kegagalan tidak akan membuatnya patah semangat ”, tetapi jika satu kaki harus patah maka dirinya akan tetap berusaha berdiri.

SUKMA, memiliki nama lengkap Sukma Aulia Munthe. Lahir pada tanggal 18 Februari 2001 di Tembung , Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Tamatan dari MAN 2 Model Medan. Tahun 2018 hingga sekarang menjadi mahasiswa aktif di UIN Sumatera Utara di Program Studi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Mengambil quate Bill Cosby untuk disampaikan kepada pembaca. “Jika ingin sukses, kemauanmu untuk berhasil harus lebih besar dari ketakutanmu akan kegagalan ”. Oleh karena itu, tingkatkan kemauan dalam belajar sehingga bisa mencapai kesuksesan datangnya dari usaha dan kerja keras kita sendiri bukan pemberian orang lain.

WENDI, Memiliki nama lengkap Wendi Sulaeman Maru’ao. Lahir pada tanggal 05 November 1999 di Halamoria, Kecamatan Sirombu, Kabupaten Nias Barat, Sumatera Utara. Tamatan dari SMA Negeri 1 Sirombu pada tahun 2017. Sekarang menjadi mahasiswa aktif UIN Sumatera Utara Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Pesannya, “kejarlah cita-citamu sampai ke sudut sudut dunia

SALMIAH, memiliki nama lengkap Tengku Salmia Fitriani Nasution. Lahir pada tanggal 12 Februari 1999 di Tasik Rejo, Asam Jawa, Torgamba, Labuhanbatu Selatan, Sumatera Utara. Alumnis MAS Ar-rasyid pada tahun 2017. Sekarang menjadi mahasiswa aktif UIN Sumatera Utara, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Pesannya, “kelihatan semuanya mustahil sampai semuanya terbukti

NENI, Memiliki nama lengkap Neni Mika Triana. Lahir pada tanggal 22 Desember 1999 di Sidomulyo, Padang Lawas, Sumatra Utara. Alumni SMK Negeri 1 Lubuk Barumun Padang Lawas pada tahun 2018. Sekarang aktif menjadi mahasiswa di UIN Sumatra Utara, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Pesan yang ingin disampaikan “semoga apa yang dicitacitakan dan harapan Allah mudahkan langkahnya”

DAYU, memiliki nama lengkap Dinda Rahayu. Lahir pada tanggal 23 Juli 2000 di Perlabian, Sumatera Utara. Alumni SMA Negeri 2 Bilah Hulu pada tahun 2018. Sekarang menjadi mahasiswa aktif UIN Smatera Utara Program Studi Manejemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018. Pesan yang ingin disampaikan, “jangan pernah menyerah dengan apa terjadi hari ini, lakukan terus yang terbaik”.

RAJA, Memiliki nama lengkap Martua R Hasibuan. Lahir pada tanggal 10 Mei 2000 di Desa Hutaibus, Kecamatan Lubuk, Barumun, Kabupaten Padang Lawas, Provinsi Sumatera Utara. Alumni Madrasah Aliyah Swasta Darul’Adalah pada tahun 2018. Saat ini aktif menjadi mahasiswa UIN Sumatera Utara Program Studi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam sejak tahun 2018.  

Nurika Khalila Daulay, lahir di Surabaya pada 20 Juni 1977. Menyelesaikan studi S1 pada jurusan Tadris Biologi di Fakultas Tarbiyah IAIN SU Medan (tahun 1999), dan program Magister bidang Manajemen Pendidikan Islam di Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (tahun 2002). Ia juga telah menyelesaikan studi Doktoral dalam bidang Administrasi Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung (tahun 2012).Saat ini menjadi salah satu pengajar di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan pada bidang ilmu Manajemen Pendidikan, dengan homebase pada prodi S2 MPI FITK UIN SU Medan. Pernah menulis pada beberapa buku, berjudul “Ulama dan Institusi Pendidikan Islam: Knowledge and Power” dalam buku Pendidikan Islam dalam Buaian Arus Sejarah, Sebuah Anyaman Tulisan mengiringi Pengukuhan Prof. Dr. Hasan Asari, M.A. sebagai Guru Besar Sejarah Pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah IAIN SU Medan, Citapustaka Media Perintis, Bandung (Juni 2008), ISBN 978-602-8208-04-8; “Konversi IAIN menjadi UIN: Suatu Upaya Pengembangan Mutu Alumni Pendidikan Tinggi Islam Negeri Menghadapi Persaingan Global”, dalam buku Terbuai dalam Studi Sejarah dan Pembaruan Pendidikan Islam, Tulisan Kompilasi untuk Pengukuhan Prof. Dr. Abd. Mukti, M.A. sebagai Guru Besar Sejarah Pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah IAIN SU Medan, Citapustaka Media Perintis, Bandung (Oktober 2010), ISBN 978-602-8826-26-6; "Persepsi Mahasiswa tentang Pengelolaan Perkuliahan pada Jurusan MPI FITK IAIN SU 78 Administrasi Pembelajaran 78 Medan”, Buku berbasis Penelitian (individu), UIN SU Press (Juli 2015); “Pembaharuan Pendidikan Islam Sayyid Ahmad Khan di India", Tulisan kompilasi pada buku Falsafah Pendidikan Islam, Menguak Nilai2 Pendidikan dalam Tradisi Islam, Citapustaka Media Perintis, Bandung (Januari 2016), ISBN 978-602-6462-33-6; “Adaptasi Virtual Blended Application untuk Optimalisasi Efektifitas Kuliah Daring di Masa Pandemi Covid 19” dalam buku kolaborasi Yang Terdepan dalam Menghadapi Pembelajaran Daring, Akademia Pustaka, Tulungagung (Juni 2021). Penelitian yang dilakukan fokus pada bidang-bidang ilmu meliputi Administrasi pendidikan, Manajemen pendidikan, dan Sejarah pendidikan Islam; surel; [e-mail].