Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA
About this ebook
Buku Pengembangan Instrumen Karakter ini menjelaskan tentang konsep pengembangan instrumen, khususnya karakter, dan teknik analisis pengujian validitas dan reliabilitasnya. Uraian detail tentang langkah pengembangan instrumen, cara menganalisis hasil pengembangan dan hasil pengembangan mengantar pembaca untuk dapat mengikutinya dengan mudah. Buku ini bermanfaat bagi calon guru, guru, peneliti, dan para pemangku kebijakan bidang pendidikan.
Kelugasan bahasa dalam menjelaskan konsep instrumen karakter sangat membantu para pemerhati pendidikan dalam memahami teknik analisis kualitas instrumen dan jenis instrumen karakter. Penyajian instrumen mulai dari karakter disiplin, tanggung jawab, toleransi, kreatif, local wisdom, konservasi, Entrepreneurship, peduli, religius, kepedulian sosial, rasa ingin tahu, hingga global citizen.
Berbagai instrumen untuk menilai karakter disajikan dengan detail beserta hasil validasi dari segi konten/isi dan reliabilitasnya. Teknik perhitungan indeks validitas dan reliabilitas juga disampaikan dengan runtut. Teori tes klasik dan teori tes modern 1-parameter logistik (Rasch Model) digunakan untuk menganalisis validitas dan reliabilitas instrumen yang telah dikembangkan.
Buku Pengembangan Instrumen Karakter ini dapat digunakan sebagai contoh dalam pengembangan suatu instrumen, khususnya karakter. Diharapkan buku ini membawa manfaat bagi pelaku, peneliti dan pemerhati pendidikan karakter dan segera disusul dengan karya-karya tentang evaluasi berikutnya.
About the author
Prof. Dr. Ani Rusilowati, M.Pd., dosen jurusan Fisika FMIPA UNNES menekuni bidang Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Banyak karya yang telah ditulis, baik berupa buku, book chapter ataupun artikel yang dimuat di jurnal nasional dan internasional. Menjadi reviewer artikel di jurnal-jurnal nasional dan internasional. Banyak pengabdian masyarakat yang telah dilakukan, antara lain terkait dengan penulisan karya ilmiah, PTK, penelitian pendidikan, lingkungan/kebencanaan.
Kasmadi Imam Supardi,
Ir. Siti Fathonah, M.Kes, menyelesaikan pendidikan S1 di Program studi Gizi Masyarakat dan Sumberdaya IPB, S2 di Program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat UNDIP, sedang menempuh Pendidikan di Pendidikan IPA S3 UNNES.
Sejak tahun 1988 sampai saat ini aktif sebagai dosen di Prodi Pendidikan Tata Boga, Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang. Kegiatan pengabdian masyarakat dan penelitian dilakukan di bidang pendidikan gizi, pangan, dan kesehatan. Buku yang pernah ditulis adalah; 1) Higiene dan Sanitasi Makanan, 2) Pendidikan Gizi dan Kesehatan Bagi Ibu Hamil. Kajian Teoritis dan Aplikasinya, dan 3) Literasi Zat Gizi Makro dan Pemecahan Masalahnya.
Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., menyelesaikan pendidikan S1 di Program studi Pendidikan Fisika UNNES, S2 di Program studi Pendidikan IPA UNNES, sedang menempuh Pendidikan di Pendidikan IPA S3 UNNES.
Sejak tahun 2017 sampai saat ini aktif sebagai dosen di Program studi Pendidikan IPA, Jurusan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Penulis merupakan pengampu mata kuliah Mekanika. Penulis saat ini sedang menekuni bidang penelitian Educational Neuroscience.
Firdaus, lahir di Sragen Jawa Tengah pada tanggal 03 Januari 1989. Perjalanan pendidikan dimulai dengan belajar di SD Negeri 5 Masaran (1995-2001), SMP Negeri 1 Sidoharjo (2001-2004), dan SMA Negeri 1 Sragen (2004–2007). Pendidikan sarjana (S1) mengambil program studi Pendidikan Fisika di UNY (2007-2011) dan program S2 mengambil program studi Pendidikan Sains konsentrasi Pendidikan Fisika di UNY (2012–2014). Sekarang sedang menempuh program doktoral (S3) dengan mengambil program studi Pendidikan IPA di UNNES (2019). Karir sebagai dosen di mulai di UNIPMA (2014–2015) dan Univeritas Sains Al-Qur’an (2015–Sekarang). Bidang penelitian yang ditekuni adalah media dan teknologi pembelajaran sains.
Syubhan Annur, M.Pd, menyelesaikan pendidikan S1 di Program Studi Pendidikan Fisika UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun 2004, S2 di Pascasarjana Pendidikan IPA UNY tahun 2012, saat ini sedang menempuh Pendidikan Doktor S3 IPA di UNNES.
Sejak tahun 2005 sampai saat ini aktif sebagai dosen di Program Studi Pendidikan Fisika dan Pendidikan IPA FKIP MIPA Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Penulis pengampu mata kuliah Bumi dan Antariksa dan penulis saat ini menekuni bidang penelitian STEMK berbasis kearifan lokal.
Harjito, S.Pd, M.Sc, menyelesaikan pendidikan S1 di Program studi Pendidikan Kimia IKIP Negeri Semarang, S2 di Program studi Ilmu Kimia UGM. Saat ini sedang menempuh pendidikan S3 di Program Studi Pendidikan IPA UNNES.
Sejak tahun 2005 sampai saat ini aktif sebagai dosen di Prodi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang. Kegiatan pengabdian masyarakat dan penelitian dilakukan di bidang pendidikan.
Novi Ratna Dewi, S.Si., M.Pd. Lulus S1 di Program Studi Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Semarang (UNNES) tahun 2005, lulus S2 di Program Studi Pendidikan IPA, Pascasarjana UNNES tahun 2007, dan sedang menempuh S3 di Program Studi Pendidikan IPA, Pascasarjana UNNES. Sejak tahun 2008 sampai saat ini aktif sebagai dosen di Prodi Pendidikan IPA, Jurusan IPA Terpadu, FMIPA UNNES. Fokus pengabdian dan riset pada bidang pendidikan IPA, metodologi penelitian pendidikan, evaluasi pembelajaran, metakognisi serta TPACK. Karya buku yang pernah dihasilkan di antaranya IPA Dasar; Pembentukan Karakter Konservasi Melalui Inovasi dan Strategi Pembelajaran IPA (Book Chapter).
Sri Jumini, S. Pd., M. Pd. lahir di Boyolali, Indonesia, pada tanggal 3 Februari 1982. Ia lulus dari Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta pada tahun 2005. Ia menyelesaikan gelar masternya pada Jurusan Pendidikan Sains di Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun 2012. Bekerja sebagai pengajar di Jurusan Pendidikan Fisika, Universitas Sains Al-Qur'an Jawa Tengah di Wonosobo. Fokus penelitian adalah pendidikan sains, sains terapan, sains al-Qur’an, Sciencetechnopreneurship.
Muhammad Miftakhul Falah, M.Pd, M.Si, menyelesaikan pendidikan S1 di Program studi Pendidikan Fisika UNNES, S2 di Program studi Pendidikan IPA UNNES, dan saat ini sedang menempuh Pendidikan Doktor di Program Studi Pendidikan IPA S3 UNNES. Sejak tahun 2018 sampai saat ini aktif sebagai widyaiswara Balai Diklat Keagaman Semarang, juga merupakan CEO Pakarpedia Microlearning, dan merupakan pendidiri Komunitas Ilmuwan Cilik. Penulis saat ini sedang menekuni bidang penelitian terkait media pembelajaran IPA dan Socioscientific Issue.
Ruhama Desy M. Lahir di Aceh Besar, 02 Desember 1987. Lulus S1 di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala tahun 2009. Lulus S2 di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Medan tahun 2012. Saat ini sedang melanjutkan program doktoral (S3) di Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang. Mulai tahun 2012 bekerja sebagai Dosen di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Samudra hingga saat ini. Bidang Penelitian yang ditekuni berhubungan dengan pendidikan biologi dan biologi murni (hewan dan tumbuhan).
Dodi Dahnuss, S.Pd., M.Pd. Lahir di Sentajo 04 Desember 1988. Anak pertama dari empat bersaudara ini menempuh pendidikan S-1 di Pekanbaru tahun 2007-2011 pada program studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau (UNRI) dan melanjutkan pendidikan S-2 di Bandung pada tahun 2012-2014 pada jurusan Pendidikan Fisika SPs Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Sejak September 2015 aktif mengajar di Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH), Tanjungpinang, Provinsi Kepulauan Riau pada program studi pendidikan kimia. Beberapa mata kuliah yang telah diampu antara lain, fisika umum, belajar dan pembelajaran, psikologi pendidikan, statistik pendidikan, profesi pendidikan dan pengantar pendidikan. Sejak 2018, aktif sebagai asesor badan akreditasi nasional untuk sekolah/ madrasah Provinsi Kepulauan Riau. Saat ini sedang menempuh pendidikan S-3 di program pascasarjana Universitas Negeri Semarang pada prodi pendidikan IPA. Penulis saat ini sedang menekuni bidang penelitian sains kepulauan.
Hasbi Iskandar, lahir di Lampung Tengah, pada tanggal 27 Januari 1987. Perjalanan pendidikan dimulai dengan belajar di SD Negeri 6 Adiwerna, Tegal (1993-1999), SMP Negeri 3 Adiwerna, Tegal (1999-2002), dan SMA Negeri 1 Pangkah, Tegal (2002-2005). Pendidikan sarjana (S1) mengambil program studi Pendidikan Fisika di UNNES (2005-2010) dan program S2 mengambil program studi Pendidikan IPA konsentrasi Pendidikan Fisika di UNNES (2013-2016). Sekarang sedang menempuh program doktoral (S3) dengan mengambil program studi Pendidikan IPA di UNNES (2019). Karir sebagai dosen di Politeknik Baja Tegal (2017-Sekarang) dan tutor Universitas Terbuka (UT) Program Belajar IKA UT Tegal (2017-2019). Bidang penelitian yang ditekuni adalah media dan teknologi pembelajaran sains.
Siswanto, S.Pd., M.Pd., menyelesaikan pendidikan S1 di Program studi Pendidikan Fisika UNNES, S2 di Program studi Pendidikan Fisika Universitas Pendidikan Indonesia, dan saat ini sedang menempuh Pendidikan Doktor di Program Studi Pendidikan IPA S3 UNNES. Sejak tahun 2017 sampai saat ini aktif sebagai dosen tetap di Program studi Pendidikan IPA, Jurusan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Penulis merupakan pengampu mata kuliah Fisika Dasar dan Perencanaan Pembelajaran IPA. Penulis saat ini sedang menekuni bidang penelitian terkait aktivitas membaca dalam pembelajaran IPA untuk melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Website: pustakarumahc1nta.org;
Instagram: @penerbitprc
