Alexander Bauerkämper

Erzählen im Spiegel. 'Stimme' und 'Zeit' in Ilse Aichingers "Spiegelgeschichte"

Das Motiv des Scheiterns in J. P. Jacobsens "Niels Lyhne"

Judenspanisch. Sprache und Sprachkontakt in der Diaspora

Octavio Paz und der Chiapas-Konflikt: Eine Auseinandersetzung

El Manifiesto. Análisis y comparación textual desde una perspectiva pragmalingüística

"La caza" de Carlos Saura y su crítica hacia la sociedad franquista: De conejos y hombres

Kunst und Leben in Hugo von Hofmannsthals "Der Abenteurer und die Sängerin"

Die spanische Jugendsprache. Definition und Analyse einer Varietät

Syphilitische Schelme und Schelminnen. Simplicissimus, Courasche und die europäische Pikareske des 17. Jahrhunderts im Zeichen der ‚lieben Franzosen‘

Das große Schlachten. Der Schlachthof als literarischer Schauplatz und Resonanzraum tierethischer Reflexionen

Das narzisstische Subjekt zwischen Traum, Spiel und Wirklichkeit. Versuch einer Studie zu Richard Beer-Hofmanns Erzählung "Der Tod Georgs"

Lesekompetenz im Fremdsprachenunterricht Spanisch: Ein Portfolio zu diskontinuierlichen Texten im Fremdsprachenunterricht

Kafkas "Vor dem Gesetz". Eine Einführung in die literarische Hermeneutik

Filmdidaktik im Deutschunterricht. Zwischen filmischer und literarischer Lektüre: Ein Blick auf die aktuelle Debatte um den schulischen Einsatz von (Spiel-)Filmen

Yo no invento nada. KZ-Erfahrung und ihre Verarbeitung in den Kurzgeschichten von Max Aub, insbesondere "Manuscrito Cuervo"

Die Struktur des Bösen. Zur teuflischen Freiheit des Faust in der "Historia von D. Johann Fausten"

Lyrik im Deutschunterricht. Gedichtanalysen und Unterrichtsreflexionen: Ein Portfolio

Ein Vergleich magisch-realistischer Erzählverfahren in "Hundejahre" von Günter Grass und Gabriel García Márquez "Cien años de soledad": Auf der Suche nach einer wunderbaren Wirklichkeit

Brüchiges Idyll, Leidenschaft und Tod in Adalbert Stifters "Nachsommer"