Die teks beskryf "数の線繋ぎマッチング" (Number Line Matching), 'n opvoedkundige toepassing wat ontwerp is vir kinders van 2 tot 6, insluitend dié in spesiale onderwys. Hierdie toepassing fasiliteer die leer van basiese getalkonsepte interaktief, geskik vir vroeë kinderjare-gesyferdheidsopvoeding.
Die toepassing se leermetode behels die verbinding van lyne tussen twee items wat dieselfde getal verteenwoordig. Dit bied ses soorte elemente om van te kies: konkrete voorwerpe soos aarbeie of motors, numeriese syfers, vingernommers en nommers in Hiragana en Kanji. Hierdie benadering help met visuele passing en numeriese begrip, wat dit 'n effektiewe hulpmiddel maak om getalle aan jong leerders te onderrig.
Die skepper, met 15 jaar ondervinding in spesiale onderwys, het hierdie toepassing ontwikkel om die beperkings van tradisionele drukgebaseerde leermetodes te oorkom. Dit spreek kwessies aan soos potloodbeheer, lyntekeninge en die neiging van studente om vasgestelde patrone in drukmateriaal te memoriseer, wat algemene uitdagings in tradisionele onderrigmetodes is.
Die toepassingskenmerke sluit in:
1. **Keuse van leerelemente**: Bied ses verskillende elemente wat verband hou met getalle vir passing, wat 'n gevarieerde leerervaring bied.
2. **Verstelbare moeilikheidsgraad**: Aanpasbaar vir die kind se ontwikkelingsvlak, dit sluit opsies in vir die reeks getalle wat aangebied word en die aantal probleme, wat progressiewe leer vergemaklik.
3. **Herhaalde Oefening**: Genereer probleme lukraak, wat memorisering van antwoorde voorkom en doeltreffende herhaalde oefening moontlik maak.
4. **Eenvoudige koppelvlak**: Ontwerp om gebruikersvriendelik te wees en maklik om te verstaan, wat dit selfs vir beginners toeganklik maak.
5. **Gratis om te gebruik**: Die toepassing is gratis beskikbaar, wat verseker dat dit toeganklik is vir 'n wye gehoor, wat die ontwikkelaar se verbintenis tot wydverspreide onderwys weerspieël.
Die toepassing poog om grondliggende numeriese konsepte te ontwikkel, kognitiewe vaardighede te verbeter, aandag en geheue te verbeter en logiese denke te bevorder. Dit is veral nuttig vir vroeë kinderonderwys en is 'n waardevolle hulpbron vir kinders in spesiale onderwys, wat 'n omvattende en interaktiewe leerervaring bied
Opgedateer op
18 Okt. 2025