Canvas Teacher
4,4star
3,36 хиљ. рецензијe
500 хиљ.+
Преузимања
Сви
info
О овој апликацији
Време је учитељ је највреднији ресурс. Уштедите време и ефикасније коришћење Платно са свог мобилног уређаја са Цанвас Учитеља.
Платно Наставник омогућава наставницима да олакша своје курсеве у покрету, како унутар тако и изван учионице. Ова апликација омогућава брз приступ три од најчешћих задатака олакшицама курса за наставнике:
• оцјењивање: Прегледај поднеске и дају повратне информације у своје студенте са новим и побољшаним мобилних СпеедГрадер уграђен у овој апликацији.
• Комуникација: Најаве и поруке (укључујући и "Студенти Мессаге ко ..."), и учествују у току разговора са длан.
• Ажурирање: Потреба да се промени до одређеног датума? Или објави задатак? Или поправи грешке у писању? Платно Учитељ вам омогућава да ажурира садржај курса.
Платно Учитељ је савршен мобилни платно пратилац за курс олакшице!
Платно Наставник омогућава наставницима да олакша своје курсеве у покрету, како унутар тако и изван учионице. Ова апликација омогућава брз приступ три од најчешћих задатака олакшицама курса за наставнике:
• оцјењивање: Прегледај поднеске и дају повратне информације у своје студенте са новим и побољшаним мобилних СпеедГрадер уграђен у овој апликацији.
• Комуникација: Најаве и поруке (укључујући и "Студенти Мессаге ко ..."), и учествују у току разговора са длан.
• Ажурирање: Потреба да се промени до одређеног датума? Или објави задатак? Или поправи грешке у писању? Платно Учитељ вам омогућава да ажурира садржај курса.
Платно Учитељ је савршен мобилни платно пратилац за курс олакшице!
Ажурирано:
Предуслов безбедности је да разумете како програмери прикупљају и деле ваше податке. Праксе за приватност и безбедност података могу да се разликују у зависности од коришћења, региона и узраста. Програмер је пружио те информације и може да их ажурира током времена.
Оцене и рецензије
4,4
3,12 хиљ. рецензија
Шта је ново
- New feature on mobile: Calendar capability is in the Teacher app.
- Event screen redesign.
- Event screen redesign.
