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يمثل البكاء عند الطفل أساس وجوده كإنسان يحتاج إلى مقومات النمو، وتتمثل تلك المقومات بإحتياجات إلزامية لولاها لما كان هناك حياة أساساً. وهذه الإحتياجات لا يمكن تحقيقها للطفل ما لم تفهم الأم كل نغمة من نغمات بكائه، وذلك نظراً لإختلاف كل حاجة ومطلب، فهو يعبر عن حاجته للطعام بنغمات مختلفة عن نغمات حاجته إلى النوم، أو تبديل الحفاض، أو تعبير عن الإحساس بالأوجاع. وعلى خلفية جهل الأم لنغمات بكاء الطفل وتفسير مدلولاتها لكي تقوم بما يناسبه في لحظة بكائه، تزداد وتيرة هذا البكاء الذي يصبح من الصعب إنهاءه خاصة إذا ما كان الطفل الباكي من ذوي المزاج العصبي الحاد. يستخدم الطفل هذا البكاء كلغة تواصل مع محيطه في مرحلة أولى (من عمر يوم وحتى الشهور) إلى أن يمتلك لغة تواصل فعلية تقلص من حاجته للبكاء كوسيلة للتعبير عن إحتياجاته، إذ يكتفي بالبكاء كدليل للتعبير عن إحباطات وإزعاجات نفسية وأوجاع جسدية يعاني منها، وتلك الوسيلة يعتمدها الكبار للتعبير عن هذه الحالات. إن أول صرخة تصدر عن الطفل لا تكون دليلاً على حاجته للطعام فحسب، بل تكون تعبيراً عن عدم تكيفه مع محيطه الجديد.
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