چهار مقاله یونگی: شناخت نفس، رویاروئی با شخصیت مهتر، فرآیند تفرد، انسان کیهانی

·
· Mehrandish
Rafbók
174
Síður
Gjaldgeng

Um þessa rafbók

ﻣﻘﺎﻻﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای اﻧﺘﺸﺎر در اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﺮﮔﺰﯾﺪﻩ ﺷﺪﻩ اﻧﺪ، ﺑﻌﻀﯽ اﺻﻮل رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ ﯾﻮﻧﮕﯽ را از ﻗﻠﻢ ﺑﺰرﮔﺘﺮﯾﻦ ﻣﻔﺴﺮان اﻧﺪﯾﺸﻪ هﺎی ﯾﻮﻧﮓ ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ. ﺧﺎﻧﻢ ﻣﺎری-ﻟﻮﺋﯿﺰ ﻓﻦ ﻓﺮاﻧﺘﺲ، از هﻤﮑﺎران ﻧﺰدﯾﮏ ﯾﻮﻧﮓ، در دو ﻣﻘﺎﻟﮥ »ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﻔﺮد« و »اﻧﺴﺎن ﮐﯿﻬﺎﻧﯽ« ﺑﻪ اﯾﻦ هﺪف زﻧﺪﮔﯽ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﭘﺮدازد و اﯾﻦ ﻓﺮاﯾﻨﺪ را در ﺳﻄﺢ ﺷﺨﺼﯽ و ﺟﻤﻌﯽ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ. ادوارد ادﯾﻨﺠﺮ ﻧﯿﺰ در ﻣﻘﺎﻟﮥ »ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻔﺲ« ﺑﻪ ﺑﺮﺷﻤﺮدن  ﻣﺆﻟﻔﻪ هﺎی اﺻﻠﯽ روان ﻣﯽ ﭘﺮدازد و در ﻣﻘﺎﻟﮥ »روﯾﺎروﺋﯽ ﺑﺎ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﻬﺘﺮ« ﻣﺮاﺣﻞ و ﻧﺘﯿﺠﮥ ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﯿﻦ دو ﻣﺮﮐﺰ آﮔﺎهﯽ در روان، ﯾﻌﻨﯽ اﯾﮕﻮ و ﺧﻮﯾﺶ، را   ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ. ﻣﺘﺮﺟﻢ ﺳﻌﯽ ﮐﺮدﻩ اﺳﺖ ﺗﺎ ﺑﺎ اﻓﺰودن ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﯽ، ﻣﻄﺎﻟﻌﮥ  اﯾﻦ مقالات را تسهیل کند

Um höfundinn

 در این کتاب مفاهیم بنیادی روانشناسی یونگی به قلم دو تن از معروفت ترین مفرسان اندیشه یونگ معرفی شده است. خانم ماری لوئیز فن فرانتس که همکار یونگ نیز بود، در دو مقاله «فرآیند تفرد» و «انسان کیهانی» به چگونگی وزیر و بم های جریان خودیابی انسان و رسیدن به تمامیت می‌پردازد و چنان که رسم این گونه بررسی‌هاست، به اسطوره‌ها و داستان‌های پریان کشورهای دیگر هم اشاره می‌کند. دو مقاله «شناخت نفس» و «رویاروئی با شخصیت مهتر» را ادوارد اف ادینجر، که او نیز از بزرگترین شارحان و مفسران اندیشه‌های یونگ به شمار می‌رود، نوشته است. ادینجر به ساختمان روان آدمی، وجود دو مرز آگاهی در آن و چگونگی برخورد، ملاقات و رویاروئی این دو مرکز با یکدیگر می‌پردازد و ما را برای وقع چنین رویدادی آماده می‌کند.


Gefa þessari rafbók einkunn.

Segðu okkur hvað þér finnst.

Upplýsingar um lestur

Snjallsímar og spjaldtölvur
Settu upp forritið Google Play Books fyrir Android og iPad/iPhone. Það samstillist sjálfkrafa við reikninginn þinn og gerir þér kleift að lesa með eða án nettengingar hvar sem þú ert.
Fartölvur og tölvur
Hægt er að hlusta á hljóðbækur sem keyptar eru í Google Play í vafranum í tölvunni.
Lesbretti og önnur tæki
Til að lesa af lesbrettum eins og Kobo-lesbrettum þarftu að hlaða niður skrá og flytja hana yfir í tækið þitt. Fylgdu nákvæmum leiðbeiningum hjálparmiðstöðvar til að flytja skrár yfir í studd lesbretti.