এই ই-বুকের বিষয়ে
快樂學習＞填鴨式教育，小孩不想唸書其實是你的錯？
幼稚園教育不等於幼稚教育，別把一切育兒責任都丟給老師！
三歲開始，家裡的小惡魔終於要上學去啦！
幼幼班、小班、中班、大班，孩子在幼稚園學了什麼呢？
孩子說髒話了？寶貝對性感到好奇時怎麼辦？
階級複製？亞洲富豪教子心經！
早期教育有多重要？
印度曾有兩個被狼拐走的女孩卡瑪拉和阿瑪拉，卡瑪拉被發現時已有七、八歲，阿瑪拉只是嬰兒。經過人類教育，卡瑪拉直到十幾歲才學會一些單字，
智商也停留在四歲，學習能力遠遠不如年齡更小的阿瑪拉……
【孩子是語言天才？論幼兒的學習力】
你是否感到奇怪，小孩子總是輕輕鬆鬆就學會說本地語言，搖頭晃腦複誦幾句詩詞就記住，長大後學習外語時卻總是瓶頸不斷？
一位心理學家指出：「每個孩子在剛滿兩歲時，都是任何一個大人也比不上的語言天才，但到了五六歲，這種才能就會急速的消失。」
【不能輸在起跑點？幼兒的外語能力】
既然孩子的學習能力這麼好，是不是從小就栽培他各種外語能力？
非也！根據研究資料顯示，「兒童在三歲以前最好在母語的環境下成長，過早的語言開發可能會造成孩子對語言訊號的模糊。」
換言之，過早教育孩子學習不同語言，孩子最後可能連本國語言都說不好！
【我的孩子在幼稚園學什麼？】
常規，即幼稚園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規則。
包括以下三種：
遵守各種活動和休息的時間及其順序的規定；
遵守一日生活各環節具體制度規定；
遵守幼兒的一般行為規範的規定。
五大領域，分別是健康、語言、社會、科學和藝術。
各個領域的內容都相互影響，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。如帶領大班的孩子進行一趟「食物之旅」，進而理解人體的消化系統功能。
【破除迷思：孩子掌握的知識少＝幼稚園爛？】
有些家長以小孩是否學會多種才藝，是否會讀書認字，是否會加減法等評價幼稚園的好壞，這是完全錯誤的！
如果我們一味以小學的學習內容要求幼兒，孩子只會體會到學習活動本身的枯燥無味和學習後的挫敗感，進而產生「厭學」情緒……
