・彌補正規教育的不足,建立部分與整體建模之概念。
・加強工程模型設計,與連結數學演繹的能力。
・臺灣機器人教父
・放牛班博士
・國立臺灣科技大學兼任助理教授
・柯達科技/科豆國際教育機構執行長
・教授科目:工業4.0、翻轉教育、機器人/程式設計