怎麼說,孩子會聽 vs. 如何聽,孩子願意說: 協助親子改善溝通、創造良好互動的六堂課

· 高寶書版
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Tentang eBook ini

暢銷30年,本書至今仍然有效!

有了這本書,終於可以停止和孩子之間的爭吵了!


◎ 波士頓環球報盛讚:「教養的聖經!」

◎ 紐約時報親子教養書暢銷第1名作者,聯手力作的長銷經典

◎ 出版30週年全新修訂版――新增收錄「跨世代的實際運用經驗分享」

◎ 影響全美超過400萬個家庭 授權全球30多種語言版本

◎ 美國亞馬遜暢銷榜長踞第一 讀者5顆星保證的經典教養必備


你與孩子之間,是否天天都在上演各種令人頭痛的狀況劇?


總是得大聲叫嚷或一再催促,孩子才苦著臉聽話照做,卻也不知是真聽還是假聽;每每想跟孩子好好談心,卻總是不知該如何拉近距離,也找不到他喜歡的話題;有著這些困擾的父母親們,一定也曾發生過跟孩子還沒講幾句話,就引發了一連串讓人措手不及的情緒反應的狀況,久而久之,親子關係彷彿落入了難以解凍的處境,而一些情緒性的表達方式,更只是使得彼此關係加速惡化,感情越來越疏遠。


其實,只要稍稍調整溝通模式,從此不再需要責罵和嘮叨,就能讓孩子願意聽話、主動學習,人格發展也會更加完整,而這些改變的關鍵就在於――你得換一套表達與傾聽的方法!


本書為暢銷全球的親子溝通工具書;只要掌握書中的六種溝通技巧,包含認同孩子的感受、用心聽孩子說話、合宜的鼓勵與讚美,以及讓孩子跟你合作等等,本書將幫助你學習與孩子快樂相處的對話訣竅,並運用簡單明瞭的範例及練習題,帶領所有父母逐步改變。


作者以實際且尊重孩子的方法,讓擁有各種不同年齡層小孩的父母,都能從此拋去教養的沉重壓力,藉由本書,享受更有價值的親子關係。


書中也利用插畫來立體呈現各種家庭情境,讓你快速理解親子溝通的關鍵重點!


而在出版30週年的全新修訂版中,兩位知名教養專家更追加了最新觀點,以及根據本書出版至今得到的家長回饋,加入更多寶貴建議。


透過本書,你將能學到:

如何調適孩子的負面情緒,譬如沮喪、失望、憤怒等等

如何適當表達你的生氣

如何讓孩子願意聽話

如何設定堅定的立場並保持和善

如何使用其它方式取代處罰

如何和平解決家庭衝突


※特別收錄:作者之一的女兒喬安娜‧法伯(Joanna Faber),為30週年版撰寫了成長體驗&育兒分享,呈現新世代所面臨的教養問題,她的親身實踐更闡明了本書技巧不受時間影響,至今仍能有效運用於各種家庭!


國外推薦

 

教養的聖經!――《波士頓環球報》(Huston Globe)


一本能適用於改善每一種關係的優良工具書。――《華盛頓郵報》(Washington Post)


這本書如此卓越,不僅僅又是一本告訴父母「如何做」的教養指南而已……所有家長都能運用書中方法,來改善日常生活中親子相處的品質。――《沃斯堡星報》(Fort Worth Star-Telegram)


所有的吼叫和央求方式,都比不上這本書更能得到孩子的合作。――《基督教科學箴言報》(Christian Science Monitor)


法伯和馬茲麗許提出了實用、符合現實、簡單易懂的方法,加上條理分明的解說,讓人閱讀之後有如醍醐灌頂一般。――《家庭期刊》(Family Journal)

Tentang pengarang


作者簡介

安戴爾‧法伯(Adele Faber)、依蓮‧馬茲麗許(Elaine Mazlish)


安戴爾‧法伯和依蓮‧馬茲麗許,兩位都是探討親子之間溝通技巧的國際知名專家,深獲許多父母的熱情支持,以及專業人士的肯定。


她們的多本著作如《Liberated Parents, Liberated Children》、《Siblings Without Rivalry》、《How To Talk So Kids Can Learn》等,除了曾分別獲得獎項肯定之外,亦曾登上紐約時報暢銷排行第一名,而本書更已銷售超過400萬本,並授權30多種語言版本。兩位作者所帶領的工作坊團體和相關影片,造福了世界各地成千上萬的家長及教師們,讓他們用來改善與孩子之間的關係。


兩位作者曾向已故的兒童心理學家海姆‧吉諾特(Haim Ginott)博士學習,並曾擔任紐約社會研究新學院(New School for Social Research in New York)教師和長島大學家庭生活協會(Family Life Institute of Long Island University)的成員。除了在美國和世界各地巡迴演講,也曾受邀至「歐普拉」(Oprah)和「早安美國」(Good Morning America)等知名電視節目上進行分享。目前皆定居於紐約長島,兩位都身為三個孩子的母親。


譯者簡介

陳莉淋


台北人,兼職譯者。


長庚大學職能治療系學士,美國匹茲堡大學應用發展心理碩士。喜歡與兒童相處也樂於探討父母、家庭對兒童的影響,目前從事兒童發展與早期療育相關工作。

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