اس ای بک کے بارے میں
然而，這些都不是重要的事；在二十餘年的奔走之中，讓我們永遠銘記於心的是，無論是老師還是父母，沒有人真的願意打小孩！
多數人都是在逼不得已的情況下，才不得不出此下策；雖然也有人始終相信小孩不能不打，但既然說是「不能不」，也就可見這並不是他會樂在其中的事情。
確實的，體罰既然使小孩痛苦，也就絕不會使父母或老師快樂；再怎麼說，我們都是愛小孩的，我們之中，絕沒有人會因為小孩痛苦而自己高興。（兒童虐待是病態行為，不在討論之列。）
總之一句話，打小孩違反人類的天性！
然而，在另一方面，我們的天性，也確實和小孩有所不同：我們喜歡靜靜坐著，小孩喜歡跑來跑去；我們不喜歡浪費時間，小孩不喜歡講求效率；我們喜歡精打細算而不喜歡做沒有益處的事，小孩不喜歡預估未來而只喜歡隨興之所至──或者也不是喜歡或不喜歡的問題，而是小孩的需要總是和我們的不同。
確實的，我們需要趕著出門，但小孩需要先結束一個遊戲；小孩還不需要吃飯，但我們已經需要收拾桌子──而且，生活是很現實的，我們真的不能事事配合小孩的需要，然而，小孩竟然常常也不肯配合我們！
這種矛盾與衝突，如果是發生在兩個成人之間，恐怕早就以分居解決了；然而，我們又不能離棄自己的小孩！
所以，想要訴諸「武力」，似乎也是人情之常吧；但所有的研究都顯示，「威脅」（姑不論是否來自於武力）絕對無利於孩童身心之正常發展，而長期屈服於威權控制的小孩，不但思考能力、創造能力、學習能力都會受到壓抑，而且總是把無能反抗的委曲，轉化成在其他方面的異常行為，例如對其他弱勢者的暴力展現。
那麼，我們可以怎麼做呢？這個問題的答案，正是這本小冊子試圖提供給您的。
但在開始往下閱讀之前，也可以先試試以下的建議（如果沒什麼用，乾脆就不必再往下看了）：遇到小孩不聽話的時候，直接跟小孩說「請你配合我」，再加一點點如何配合，以及為什麼要配合的簡單說明，而不要用傳統的責罵的方式，把錯誤或責任都歸到小孩身上。再給小孩一點時間，讓他做一些考慮，看看他最後的反應是什麼。（我們從未主張大人應該無條件地配合小孩，相反的，我們當然同意，多半的時候，還是小孩應該配合大人。）
如果父母或老師覺得這樣做很不習慣，或者「好像」這樣做了但「好像」沒有預期的結果，那就表示，也需要給自己更多一些時間，讓自己做某些必要的調適，和進一步的思考與判斷。在這個當兒，我們認為，最最重要的，是給自己一份心願，讓自己有一份決心，從這一刻開始，來尋求一種改變──只有願意改變的人，才能有所改變。
所以，讓我們邀請您與孩子們立約！
反對體罰，不止是為了保護兒童，更是為了，維護人類共有的天性！
