教育研究月刊第201期: Journal of Education Research No. 201

· · · · · · · · · · · · · ·
· 高等教育文化事業有限公司
Carte electronică
114
Pagini

Despre această carte electronică

 本期主題:教師社群的理論與實務

教育時論

.臺灣教師專業學習社群的啟動/張新仁、馮莉雅、潘道仁、王瓊珠

.會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵/丁一顧


學術研究

.師社群發展的問題與因應/高博銓

.經營數學教師專業學習社群─以國立東華大學附小國數社為例/連安青

.弱勢幼兒自我效能感之發展與輔導/吳?椒

. 分布式領導的研究成果之分析/賴志峰


教育政策與管理趨勢

.對校長的信任與學校成果之連結組織認同與工作投入的中介角色“Linking trust in the principal to school outcomes,” Aamir Ali Chugntai & Finian Buckley, Journal of Education Administration (574-589, Vol. 23, No. 7, 2009), c Emerald Group Publishing Limited. Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited./何佳瑞譯


課程與教學

. 一位新住民幼兒同儕互動的研析/李駱遜


國際瞭望

. 談德國大學生獎助學金BAfoG政策/王秋萍


教育名詞

. 家長投入/吳清山、林天祐

Evaluează cartea electronică

Spune-ne ce crezi.

Informații despre lectură

Smartphone-uri și tablete
Instalează aplicația Cărți Google Play pentru Android și iPad/iPhone. Se sincronizează automat cu contul tău și poți să citești online sau offline de oriunde te afli.
Laptopuri și computere
Poți să asculți cărțile audio achiziționate pe Google Play folosind browserul web al computerului.
Dispozitive eReader și alte dispozitive
Ca să citești pe dispozitive pentru citit cărți electronice, cum ar fi eReaderul Kobo, trebuie să descarci un fișier și să îl transferi pe dispozitiv. Urmează instrucțiunile detaliate din Centrul de ajutor pentru a transfera fișiere pe dispozitivele eReader compatibile.