Um þessa rafbók
教育時論
．中央與地方層級課程教學推動組織之重構／周淑卿、楊俊鴻
．地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究／丁一顧、王淑麗、張德銳
．重新看見縣市輔導團的專業實踐：研習與協作策略的理解／陳美如、秦葆琦
學術研究
．中央輔導地方推動精進教學計畫之策略與成效分析／張素貞、李俊湖
．反思與集結：建構國家課程與教學網絡的另一種可能／黃騰
．影響臺灣中學生對科學的態度差異之相關因素探討：以PISA 2006資料為例 ／許獻元、陳怡穎
教育政策與管理趨勢
．校長的不確定感與組織學習機制（下）／何佳瑞譯
“Principals’ sense of uncertainty and organizational learning mechanisms,” by Chen Schechter & Neomi Asher, 2012.International Journal of Educational Management, 26(2), 138-152. © Emerald Group Publishing Limited.
課程與教學
．學習成效之口語評量理念及其實例／李坤崇
國際瞭望
．美國《不讓一位孩子落後法》政策執行：成效、爭議與啟示／顏國樑
．看德國中小學教師怎麼處罰學生／王秋萍
教育名詞解釋
．市場白地／吳清山、林天祐
Gefa þessari rafbók einkunn.
Segðu okkur hvað þér finnst.
Upplýsingar um lestur
Snjallsímar og spjaldtölvur
Settu upp forritið Google Play Books fyrir Android og iPad/iPhone. Það samstillist sjálfkrafa við reikninginn þinn og gerir þér kleift að lesa með eða án nettengingar hvar sem þú ert.
Fartölvur og tölvur
Hægt er að hlusta á hljóðbækur sem keyptar eru í Google Play í vafranum í tölvunni.
Lesbretti og önnur tæki
Til að lesa af lesbrettum eins og Kobo-lesbrettum þarftu að hlaða niður skrá og flytja hana yfir í tækið þitt. Fylgdu nákvæmum leiðbeiningum hjálparmiðstöðvar til að flytja skrár yfir í studd lesbretti.
