Om denne e-bog
學術研究
德國新移民學生補救教學政策之研究 / 吳美瑤、楊深坑
美國補救教學政策之研究：以《每位學生都成功法案》為例 / 鄭勝耀、侯雅雯
澳洲補救教育的歷史發展、現況與展望 / 李奉儒
法國教育陪伴措施之研究 / 許宏儒、王秋絨
日本補救教學政策之研究：「全國學生素質與學習狀況調查」的導入與實施 / 劉語霏
新加坡補救教學政策與實踐之研究 / 黃嘉莉
英國補救教學政策之研究 / 林仁傑
OECD關於補救教學之政策論述分析 / 楊怡姿、楊洲松
國際教育趨勢
歐盟與臺灣補救教學政策之 / 黃柏叡
比較研究─以中輟為例 / 陳婉琦
教師組織公民行為知覺之探究及其對教育管理之啟示 / 湯家偉譯
“Investigation of teachers’ perceptions of organizational
citizenship behavior and their evaluation in terms of educational
administration,” by A. AVCI, 2016, Educational Research and
Reviews, 11(7), 318-327.
教育名詞解釋
水平思考法 / 吳清山
Bedøm denne e-bog
Fortæl os, hvad du mener.
Oplysninger om læsning
Smartphones og tablets
Installer appen Google Play Bøger til Android og iPad/iPhone. Den synkroniserer automatisk med din konto og giver dig mulighed for at læse online eller offline, uanset hvor du er.
Bærbare og stationære computere
Du kan høre lydbøger, du har købt i Google Play via browseren på din computer.
e-læsere og andre enheder
Hvis du vil læse på e-ink-enheder som f.eks. Kobo-e-læsere, skal du downloade en fil og overføre den til din enhed. Følg den detaljerede vejledning i Hjælp for at overføre filerne til understøttede e-læsere.
