درباره این ای-کتاب
學術研究
德國新移民學生補救教學政策之研究 / 吳美瑤、楊深坑
美國補救教學政策之研究：以《每位學生都成功法案》為例 / 鄭勝耀、侯雅雯
澳洲補救教育的歷史發展、現況與展望 / 李奉儒
法國教育陪伴措施之研究 / 許宏儒、王秋絨
日本補救教學政策之研究：「全國學生素質與學習狀況調查」的導入與實施 / 劉語霏
新加坡補救教學政策與實踐之研究 / 黃嘉莉
英國補救教學政策之研究 / 林仁傑
OECD關於補救教學之政策論述分析 / 楊怡姿、楊洲松
國際教育趨勢
歐盟與臺灣補救教學政策之 / 黃柏叡
比較研究─以中輟為例 / 陳婉琦
教師組織公民行為知覺之探究及其對教育管理之啟示 / 湯家偉譯
“Investigation of teachers’ perceptions of organizational
citizenship behavior and their evaluation in terms of educational
administration,” by A. AVCI, 2016, Educational Research and
Reviews, 11(7), 318-327.
教育名詞解釋
水平思考法 / 吳清山
رده‌بندی این کتاب الکترونیک
نظرات خود را به ما بگویید.
اطلاعات مطالعه
تلفن هوشمند و رایانه لوحی
برنامه «کتاب‌های Google Play» را برای Android و iPad/iPhone بارگیری کنید. به‌طور خودکار با حسابتان همگام‌سازی می‌شود و به شما امکان می‌دهد هر کجا که هستید به‌صورت آنلاین یا آفلاین بخوانید.
رایانه کیفی و رایانه
با استفاده از مرورگر وب رایانه‌تان می‌توانید به کتاب‌های صوتی خریداری‌شده در Google Play گوش دهید.
eReaderها و دستگاه‌های دیگر
برای خواندن در دستگاه‌های جوهر الکترونیکی مانند کتاب‌خوان‌های الکترونیکی Kobo، باید فایل مدنظرتان را بارگیری و به دستگاه منتقل کنید. برای انتقال فایل به کتاب‌خوان‌های الکترونیکی پشتیبانی‌شده، دستورالعمل‌های کامل مرکز راهنمایی را دنبال کنید.
