教育研究月刊第298期: Journal of Education Research No. 298

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E-book
139
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À propos de cet e-book

教育時論

學校治理建構以核心素養為導向校本課程的理念與行動 / 張慶勳

核心素養與學校本位課程發展:以嘉義大學附設實驗小學為例 / 蔡清田、邱家偉

實驗教育課程哲學思想與實踐之貫穿:原民DNA校本課程建構 / 陳世聰


學術研究

十二年國民基本教育課程綱要發展與審議歷程之探究 / 方德隆

偏鄉實驗教育契機:偏鄉小校課程領導之個案分析 / 王瑞壎

正向教育:校本幸福課程的領導 / 謝傳崇


國際教育趨勢

受課責的自主:新手校長對學區控制與學校自主的認知基模(上) 湯家偉譯

“Controlled Autonomy: Novice Principals’Schema for District Control and School Autonomy,”by Jennie M. Weiner and Sarah L.Woulfi n, 2017,Journal of Educational Administration, 55(3),334-350, @ Emerald Publishing Limited.

韓國新住民子女教育政策分析 / 黃月純


教育名詞解釋

人力資本 吳清山

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