Táto e‑kniha
教育時論
學校治理建構以核心素養為導向校本課程的理念與行動 / 張慶勳
核心素養與學校本位課程發展：以嘉義大學附設實驗小學為例 / 蔡清田、邱家偉
實驗教育課程哲學思想與實踐之貫穿：原民DNA校本課程建構 / 陳世聰
學術研究
十二年國民基本教育課程綱要發展與審議歷程之探究 / 方德隆
偏鄉實驗教育契機：偏鄉小校課程領導之個案分析 / 王瑞壎
正向教育：校本幸福課程的領導 / 謝傳崇
國際教育趨勢
受課責的自主：新手校長對學區控制與學校自主的認知基模（上） 湯家偉譯
“Controlled Autonomy: Novice Principals’Schema for District Control and School Autonomy,”by Jennie M. Weiner and Sarah L.Woulfi n, 2017,Journal of Educational Administration, 55(3),334-350, @ Emerald Publishing Limited.
韓國新住民子女教育政策分析 / 黃月純
教育名詞解釋
人力資本 吳清山
Ohodnoťte túto elektronickú knihu
Povedzte nám svoj názor.
Informácie o dostupnosti
Smartfóny a tablety
Nainštalujte si aplikáciu Knihy Google Play pre Android a iPad/iPhone. Automaticky sa synchronizuje s vaším účtom a umožňuje čítať online aj offline, nech už ste kdekoľvek.
Laptopy a počítače
Audioknihy zakúpené v službe Google Play môžete počúvať prostredníctvom webového prehliadača v počítači.
Čítačky elektronických kníh a ďalšie zariadenia
Ak chcete tento obsah čítať v zariadeniach využívajúcich elektronický atrament, ako sú čítačky e‑kníh Kobo, musíte stiahnuť príslušný súbor a preniesť ho do svojho zariadenia. Pri prenose súborov do podporovaných čítačiek e‑kníh postupujte podľa podrobných pokynov v centre pomoci.
