About this ebook
我寫《孩子肯定成功的真理-1》和《孩子肯定成功的真理-2》是為了「孩子肯定成功」，整合一下，其實「孩子肯定成功」的訣竅就只是從1數到10而已:
�h 1個心智結構和1個「事串」模式是當下+未來的圖騰。
�h 2面思維是爭辯和困惑的原因。
�h 3階段是心智+執行的完善，3H為心智力的細節定量，「初心」3問是獨立思考，硬?的第3面是核心。SCR 3個字是人生的全部。
�h 4個「要領」是強化孩子心智的引導，4W是思維細節。獨立思考有4點決定因素。
�h 5W為心智力定性， 5歲定終身，5個「詞語要領」。
�h 6個字是真理。6個「心智定理」是心智基本現象。
�h 7個教育重心是教育的方向。
�h 8個「重點」是實踐。偏見資訊的蒙蔽有8個原因。
�h 9W+4H是結構和施力方向和大小。
�h 10個圖看明白心智思維。
這很好記，從1數到10，就這麼簡單。也許，你可畫10幢心智大樓，並且將他們命名、鏈接起來，以加強1到10的記憶強度。
或者，你也更可以記住「21」個字:「心智+敬善?誠信禮+事+SCR+力量+結構」，隨時隨地提醒自己，跟心智溝通。
有了「1數到10」+「21」的整合，我保證，你會發現「孩子肯定成功的真理」真的是「大道至簡」又「左右逢源」呢! 你和孩子一定會「擁有解決問題的能力+管理知識的能力」，我保證，你和孩子一定會有「家庭親子共好，社會世代共好」。當然，你也知道，實踐才有收獲，不論實踐時的功利是小成功或小失敗，你和孩子都會享受快樂的成功。你試試便知，每次都成功。
人的心智運作是整合+循環，「1數到10」和「21」個字都是「息息相關、環環相扣、交織互通」的能量流動和分配，不論你從那一個點切入、拉動，都會「牽一?動全身」，都會觸及心智的核心。因此，本書不用傳統式的Sequential (步驟1、2、3、…) 線性方式呈現給你，希望你能體會整合+循環的特性。
人的身上有十幾種不一樣的細胞，因此人類就應該相信「不一樣」這3個字，應該相信人生來就有不一樣的本質，天生我才必有用，不一樣的本質就有不一樣的角色，發揮不一樣的功能，人類應該向細胞學習它們的真理: 每個細胞角色+功能都是在為身體的整體健康而貢?努力; 每個人的角色+功能都是在為人類的整體健康而貢?努力。
人不同於細胞的地方在那?
細胞生來就註定了它的角色+功能，難以改變，要經過很長時間的進化才可以有所改變。 人的心智力是無限的，生來就註定是可變的。但我們?不能用貪私、狂狷去改變心智，因為若是每個人都用貪私、狂狷去改變心智，那人類的整體就是亂、亂、亂，無法健康、平靜。 人的細胞受到?染會死，所以要去除?染。人的心智受?染也會死，所以也要去除?染。 然而，當今之人?不斷地製造?染，除了3C廢物、塑膠殘餘、排碳等物質對地球的?染，人們還製造了貪私、狂狷去爭得名利，享受物欲的心智?染。當今世代不共好就是明證。 世世代代平靜共好很難嗎? 很難! 若是人們的心智把6字真理拒於門外，世世代代就很難平靜共好。 不難! 若是人的心智歡迎6字真理入門，6字就會開始幫我們的心智去除?染，平靜共好就不難了。 心思決定行為，我們必須中止心智(相信)的?染才能中止製造物質的?染，我們必須回歸6字真理，因為若是這一世代不依6字真理的軌道而行，亂、貪私、狂狷所造成的物質+心智?染就得好幾世代才能回歸6字真理，回歸平靜。 我們不想過著亂、亂、亂的日子，我們要親子共好、世代共好，我們不想讓下一世代過著亂、亂、亂的日子，那就得回到6字真理。就這麼簡單。這樣，你的孩子、?人的孩子、所有天真、可愛、快樂如天使的幼兒就可繼續天真、可愛、快樂地成長。 孩子肯定成功的真理是什麼? 大人肯定會成功的真理是什麼?我們身上的細胞肯定會成功的真理是什麼? 地球肯定會成功的真理是什麼? 人權、民主、自由、平等、…、心態、專長、科技、文藝、…、政治、經濟、交通、環保、保護動物、…、學業、事業、朋友、愛情、家庭、親子、世代、…，所有這些文字都肯定會成功的真理是什麼? 你知道答案，都在這本書裡，都在你身上的每個細胞裡，都在你心智的每個基因裡。 很難做到嗎? 很難，?也不難。只是簡易的小任務，只是清除心智大樓上的?染而已; 只是我們要不要珍惜上帝給我們心智大樓的6字真理地基而已; 只是我們要不要用6字真理來強化心智大樓的第一、二、三層樓的樑柱，不致於被地震震到整棟大樓軟?、跪倒，如此而已。 當我們被震到整棟大樓軟?、跪倒時，誰來救災? 那些有6字真理心智的人。 我們可以繼續貪私、狂狷，但真理告訴我們，我們不會共好平靜或成功，而且我們肯定會被震到整棟(身體+心智) 大樓會軟?、崩塌下來。而且，那些有6字真理心智的人數量太少，也無法成功救災了。 我們都知道，這個崩塌的悲事可能是快快報、現世報，也可能是子孫報，萬不可僥倖於還沒報，萬不可太過自信不會報。 佛羅里達的天橋崩垮是快快報、現世報。橋是結構，人的「心智+身体」也是結構，如果沒有6字真理的良好基礎，如果沒有遠見力，只想貪圖眼前之功利，快快報和現世報不遠矣。 AI駕車撞死人也是快快報、現世報，也會繼續報應在子孫身上; 3C廢物、塑膠殘餘、排碳?染也會有快快報、現世報，也會繼續有子孫報。
現在，我聽到的是上帝給予我們那個「最老派」的心智+身心腦在?喊著: “The meaning of life is SCR.” “The purpose and success of life is to succeed.” “The purpose and success of life is not at be one-self, is at taking on issues bigger than one-self.” 「生命的意義是SCR。」 「生命的目標和成功在於承先?後、傳承。」 「生命的目的和成功不是在『做自己』，而是在『做更大的自己』」。 如果我說的?何一句話冒犯了任何人「做自己」的人權，抱歉了。不過，我的抱歉對任何人沒有一點意義、一點都不痛不癢、一點都不重要，重要的是任何人都要對得起他自己，都得對得起他的孩子和孫子的孫子。 教育的對象是人的心智，我希望大人不可放棄強化孩子心智結構的機會，大人也不該放棄改善自己心智結構的機會。
我寫這本書的基本假設是，大人都是愛孩子的，我相信會看這本書的人，都是心智中有6字真理，想要改善心智力的人。當然，你能耐心讀完這本書，除了感謝，我相信你的心智已經進階了至少一個層級。
最後的最後，我想說的已經說了，可以不必再多言了，我在考慮《孩子肯定成功的真理(後續)》可以不必寫了。但我想我應該會將《後續》寫完，把心智力+真理的「起點」說出來，就當作是對心智+真理的延續盡薄綿之責吧! 生命的意義和人生的任務本來就是SCR!
在當今功利、幼稚、傲慢、狂狷盛行的社會氣氛下，在AI即將泛濫的世界裡，不會有太多人注意到「人的心智」才是人類SCR的核心，也不會有太多人想讀心智真理的書，然而我寫這本書只是「先天下之做而做」而已，只要有?人能分享這本書，使孩子未來在各行各業對社會、國家、世界有所貢?，何樂不為。
我爺爺說:「一個人會不會成功端看他的相信是不是真理。」
