Энэ электрон номын тухай
看！人本佇咧變啥魍
這期札記，焦點鎖回人本教育基金會。設法透過幾項工作進行的描述，幾個不同辦公室同仁奮鬥的模樣，以及數據，來向大家說明，落實人本教育，是怎樣的堅持與追求，又是怎樣的折衝與協調。與其說是為了聚賢會募款而報告，不如說是趁著募款季跟大家直接說說話。說這些，第一線的，無人可取代的改革現場。
人本成立三十多年。三十多的歷史是資產還是包袱？請見《舊帽子與新鴿子》（P.12）。除了台北，新竹、台中、高雄都有在地的辦公室。有人說人本在教育界「興風作浪」，說的人咬牙切齒，但我們知道，這正好代表人本做對了什麼。在台灣各地吹起強風大浪的人是誰？來喲，跟我們去開箱人本各地辦公室，去看他們吹過什麼風，造過什麼浪，沖走什麼遺毒。（見P.16）
森林小學與哈佛「玩的教育學（PoP）」計畫，激盪出的教學思考與設計，在這期刊出二個語文科的教案──國文與英文。課堂上，一字一句照著課文進行教學，如何不無聊？讓學生聽邱吉爾的演說，學生聽得懂嗎？二年級下學期的黃狗生蛋，竟然拿去三年級進行？森小的教學是在變啥魍？請見（P.60）。
三重青少年基地少年遊時，小孩故意泡到海水裡，館長竟然只和他談心？教育中心主任說，以人為本不是只以小孩為本？「恍然悟出的感動⋯⋯就是『美』的體驗。」「想這些找不到答案的問題，真的好好玩！」在美的科學素養營裡，老師們為何一位比一位愛想、愛問、愛講？（P.96）
燈光已開啟，演員都上場了。歡迎你，來看人本佇咧變啥魍。
Энэ электрон номыг үнэлэх
Санал бодлоо хэлнэ үү.
Унших мэдээлэл
Ухаалаг утас болон таблет
Андройд болон iPad/iPhone-д Google Ном Унших аппыг суулгана уу. Үүнийг таны бүртгэлд автоматаар синк хийх бөгөөд та хүссэн газраасаа онлайн эсвэл офлайнаар унших боломжтой.
Зөөврийн болон ердийн компьютер
Та компьютерийн веб хөтчөөр Google Play-с авсан аудио номыг сонсох боломжтой.
eReaders болон бусад төхөөрөмжүүд
Kobo Цахим ном уншигч гэх мэт e-ink төхөөрөмжүүд дээр уншихын тулд та файлыг татаад төхөөрөмж рүүгээ дамжуулах шаардлагатай болно. Файлуудаа дэмжигддэг Цахим ном уншигч руу шилжүүлэхийн тулд Тусламжийн төвийн дэлгэрэнгүй зааварчилгааг дагана уу.
