臺灣國民中小學校長通識素養指標建構與實證分析

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內容簡介

校長不僅是學校領導者,亦是首席教師,其應具備的素養更形重要,環顧現今多數研究僅針對校長能力或某一領域素養進行探討,對於校長通識素養的研究則闕如,為一窺校長應備素養全貌,本書乃以校長通識素養發展為主軸,針對各項素養進行整合研究,希冀建構更周延與完整的校長素養發展面向。

Acerca del autor

作者簡介
 
蔡金田
 
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任
 
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
 
考試
1991年全國高等考試教育行政及格
1992年台灣省督學課長儲備訓練班結業
 
經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
 
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
 
蔣東霖
 
現職
臺中市北屯區東光國民小學校長
 
學歷
國立暨南國際大學教育學博士
 
經歷
國民小學教師、組長、主任、校長
 
研究專長
師資培育、校長學、學校行政、教育評鑑

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