作者介紹
黃瑞珍
學歷:
美國奧瑞岡大學語言治療哲學博士
經歷:
台北市立大學特殊教育學系暨語言治療碩士學位學程副教授兼主任
著作:
《優質IEP:以特教學生需求為本位的設計與目標管理》
《華語兒童語言樣本分析:使用手冊》(CLSA)
《華語兒童口腔動作檢核表》(OMAC)
《零歲至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗》(CLST)
《華語兒童理解與表達詞彙測驗》(REVT)
《華語學齡兒童溝通及語言能力測驗》(TCLA)
(皆為合著)
榮譽:
台灣第一屆師鐸獎
台灣聽力語言學會學術貢獻獎
行政院國家科學委員會最佳學術研究獎
國家第一等服務勳章
鄭子安
學歷:
台北市立大學語言治療碩士學位學程
經歷:
宏恩醫院語言治療師
台北市立聯合醫院早期療育發展評估中心語言治療師
台北市學校巡迴語言治療師
執照:
台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:
國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系聽語中心臨床督導
國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系兼任講師
黃艾萱
學歷:台北市立大學語言治療碩士學位學程
經歷:苗栗縣立苗栗國中特教班特教教師
執照:台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:苗栗縣立公館國中資源班特教教師
李卉棋
學歷:台北市立大學語言治療碩士學位學程
執照:台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:台北市立吳興國小資源班特教教師
林姵妡
學歷:
美國俄亥俄州辛辛那提大學語言治療碩士
經歷:
美國加州蒙特雷學區學校語言治療師
執照:
美國語言治療師(CCC-SLP)
台灣專技高考語言治療師考試及格
特教學校(班)國民小學身心障礙組教師資格
現職:馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽語中心督導