El trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad
Armando Valdés Velázquez · Editorial Digital UNID
Editorial Digital UNID
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El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno; desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar.
El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno; esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.
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4.4
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sandra salazar
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March 5, 2022
describe muy bien el TDA
Daviana Borges
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November 14, 2023
Excelente Investigación, enseñanza y muestra de una realidad como docente dentro del aula de clases
Jorge Armando Muñiz Ramírez
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November 24, 2022
Un poco de mala ortografía
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