Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. Realizou parte de seu Doutoramento com bolsa CAPES, no Instituto “Gifted Education Research and Resource Institute (GERI)”, na Purdue University, West Lafayette, Indiana, Estados Unidos, com enfoque na área da Criatividade na Educação de estudantes superdotados. Autora e organizadora de livros publicados em vários países, sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), Criatividade, Dupla Excepcionalidade, Autismo e Bullying. Pedagoga referência na área de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) do Departamento de Inclusão e Atendimento Educacional Especializado (DIAEE) da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba, Paraná, Brasil.
Professora Catedrática da Universidade do Minho, Instituto de Educação, Doutora em Estudos da Criança pela mesma universidade, mestre em Ciências da Educação pela Universidade Técnica de Lisboa, e licenciada em Educação Física pela Universidade do Porto. É membro do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da FCT e foi diretora do Curso de Doutoramento em Estudos da Criança.
Doutora em Psicologia
Psicólogo, Mestre e Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Professor Titular do Curso de Psicologia da PUCPR, Editor chefe da Revista Psicologia Argumento. Coordenador do curso de especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental e Saúde. Coordenador do Núcleo de Estudos em Tanatologia da PUCPR. Psicoterapeuta.