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本書是針對IBDP中文A文學課程大綱（2021年首次考試）編寫的學習指導，以包容性強、操作靈活的單元設計框架，使學習者掌握基礎的文學知識，學會運用語言技巧，完成必要的評估任務。 1. 以概念為核心：每個單元都從一個核心概念出發，展開對文學文本的學習，幫助學習者從具體到抽象，使所學知識得以轉移、擴展聯繫，培養批判性思維。 2. 以文學理論為指導：每個單元都選擇一種文學理論，從多角度理解文學文本，為學習者提供研究的方式與途徑，激發其探索的興趣，培養理論聯繫實際及運用理論解?問題的能力。 3. 將兩個文本比較對照研習：每個單元都搭配一部中文原著與一部翻譯作品，進行比照研讀，建立文本聯繫，讓學習者在應對評估時能做出更加靈活多樣、明智合理的選擇。 4. 從三大探究領域展開探討：每個單元都貫通三大探究領域，綜合考察文學文本，而非割裂孤立地分析文本，進而把文學課程的學科知識和學習者對世界的認識結合在一起。 5. 以全球性問題作為作品研讀的連接點：每個單元都針對一個全球性問題，與兩個文學文本建立聯繫，幫助學習者從中識別、詮釋全球性問題，?對其建構方式、文本形式和手法技巧等發表獨到見解。
ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ
董寧，中國文學碩士和澳大利亞悉尼大學哲學碩士，有二十多年的IBDP、IBMYP中文課程教學經驗，曾於澳大利亞、中國內地和香港的大學與中學任教，現任香港?新書院中文系主任。已相關著作：《IBDP中文A課程文學術語手?》《IBDP中文A文學課程短篇評論寫作30課》。
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