Defining and Designing Multiculturalism: One School System's Efforts
feb. 2012 · State University of New York Press
E-bok
352
Sidor
family_home
Kvalificerad
info
Om den här e-boken
Just outside a major urban center on the east coast of the United States an activist group struggled to create a system-wide multicultural education program. Through a seven-year qualitative study, Pepi Leistyna documents and interprets—via a critical pedagogical lens—this group's work with professional development, curriculum and instruction, faculty and staff, and community outreach. Through engaging examples, stories, and participant voices, Leistyna offers a comprehensive, accessible ethnography with implications for others who might attempt similar sorts of systemic change.
Om författaren
Pepi Leistyna is Assistant Professor of Applied Linguistics at the University of Massachusetts Boston. He is the author of Presence of Mind: Education and the Politics of Deception and coeditor (with Arlie Woodrum and Stephen A. Sherblom) of Breaking Free: The Transformative Power of Critical Pedagogy.
Betygsätt e-boken
Berätta vad du tycker.
Läsinformation
Smartphones och surfplattor
Installera appen Google Play Böcker för Android och iPad/iPhone. Appen synkroniseras automatiskt med ditt konto så att du kan läsa online eller offline var du än befinner dig.
Laptops och stationära datorer
Du kan lyssna på ljudböcker som du har köpt på Google Play via webbläsaren på datorn.
Läsplattor och andra enheter
Om du vill läsa boken på enheter med e-bläck, till exempel Kobo-läsplattor, måste du ladda ned en fil och överföra den till enheten. Följ anvisningarna i hjälpcentret om du vill överföra filerna till en kompatibel läsplatta.
