El fisioterapeuta en el sistema educativo español: Desde el inicio de su incorporación al sistema educativo hasta la primera década del siglo XXI

Sagrario Pérez de la Cruz

2023. g. jūn. · Aula Magna

Par šo e-grāmatu

Uno de los retos a los que se enfrenta la sociedad en general y la escuela en particular es la atención adecuada a la diversidad. Los fisioterapeutas, como parte integrante de la sociedad, del mundo sanitario y del mundo educativo, pretenden dar un nuevo enfoque de tratamiento a los niños que padecen algún tipo de discapacidad física. Este trabajo de investigación se desarrolló en dos partes. Estudio 1: Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas que quisieron participar en el estudio, y las dos ciudades autónomas (Ceuta y Melilla). Estudio 2: centrado en los profesionales fisioterapeutas que trabajan en centros escolares de Educación Especial públicos. Los resultados que se obtuvieron en ambos estudios mostraron grandes diferencias entre las Comunidades Autónomas a la hora de implantar y reconocer la figura del fisioterapeuta en el ámbito educativo. Esta diferencia también se evidencia entre los propios fisioterapeutas. En líneas generales se ha visto una evolución hacia lo positivo, pero a día de hoy todavía se necesita mayor implicación por parte de la Administración y de la sociedad en general, para hablar de plena integración y normalización de los alumnos con discapacidad de origen motórico en el sistema educativo.

Par autoru

Fisioterapeuta (Universidad de Castilla la Mancha). Doctora en Fisioterapia (Universidad Rey Juan Carlos). Máster en Patología Neurológica (Universidad Rey Juan Carlos) y máster en Bioética y Formación (Universidad Católica Santa Teresa de Ávila). Profesora e investigadora. Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina. Universidad de Almería. Personal estatutario fijo Gerencia de Atención Primaria de Toledo (SESCAM). Experiencia laboral en centros de Atención Temprana, colegio de Educación Especial y escolarización ordinaria/integración. Consejería de Educación-Bienestar Social. Junta de Comunidades de Castilla la Mancha. Autora de artículos científicos e investigadora principal en proyectos de Cooperación Internacional y proyectos nacionales relacionados con fisioterapia y sobre innovación docente. Participación como ponente en congresos nacionales, internacionales y estancias en centros de investigación de Europa y América Latina.