Penambahan subtopik yang ada pada setiap babnya. Selanjutnya sebagai buku ajar yang identik dengan pertanyaan sebagai bahan pengayaan diberikan pada setiap babnya. Hal ini dilakukan dengan harapan bahwa materi yang telah diberikannya betul-betul bermakna bagi yang menggunakannya. Secara praktisnya pertanyaan tersebut diberikan setelah pelajaran diberikan dan pelajaran baru diberikan bilamana kemampuan memahami mahasiswa mencapai 80 persen.
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Notes et avis
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