Empreendedorismo: Práxis Acadêmica
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A estruturação deste livro é justificada pela significativa importância do empreendedorismo, tanto no campo material das ações e planejamentos individuais e organizacionais, quanto no campo das ideais dentro e fora dos muros acadêmicos, demonstrando assim a necessidade de se reunir a comunidade epistêmica brasileira para discutir o prisma educacional do empreendedorismo.
Os oito capítulos que estruturam a presente obra apresentam análises, reflexões e discussões que transversalmente abordam a temática do empreendedorismo no contexto educacional à luz do que é o estado da arte na periodização contemporânea e da empiria de estudos de casos que mostram a riqueza empírica existente nos contextos educacionais do Brasil.
Escrito por um conjunto de vinte e três pesquisadoras e pesquisadores com diferentes formações acadêmicas nas Soft e Hard Sciences, este livro apresenta contribuições científicas que se fundamental no estado da arte e em experiências profissionais em todas as cinco macrorregiões brasileiras: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Por um lado, o recorte metodológico desta obra é caracterizado pela natureza exploratória, descritiva e explicativa quanto aos fins e pela adoção de uma abordagem quali-quantitativa quanto aos meios, fundamentando-se pelo uso de diferentes procedimentos metodológicos, tanto no levantamento, quanto na análise de dados primários e secundários.
Por outro lado, o recorte teórico de estruturação das pesquisas deste livro é fundamentado por um conjunto diferenciado de debates e análises em cada capítulo, demonstrando assim, como resultado global, a existência de um paradigma eclético para a abordagem teórica e empírica com base em fundamentos que refletem o pluralismo e a multidisciplinaridade.
Com base nas discussões e análises apresentadas nesta obra, uma proeminente construção eclética e muldisciplinar é oferecida aos leitores por meio de estudos que corroboram para a expansão da fronteira científica através da troca de experiências e da produção de novas informações e conhecimentos sobre a práxis acadêmica do empreendedorismo.
