Pon tu aula de cabeza
Sep 2015 · Ediciones SM
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De acuerdo con los autores de este texto, no existe una sola forma de voltear de cabeza el salón de clases, tampoco hay una única definición que abarque lo que implica este novedoso y efectivo método de estudio, cuyo principal propósito es que los alumnos de verdad aprendan, y no solo "jueguen a la escuelita" y simulen aprender, e incluso obtengan buenas calificaciones que en la mayoría de los casos están totalmente alejadas de su realidad académica.
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About the author
Jonathan Bermann es un profesor de química y uno de los creadores del aula invertida (flipped classroom) junto con el también profesor de química, área 51. A pesar de ser ya célebre por su forma de enseñar, Bergmann decidió "invertir" en las actividades, lo cual, según Bergmann, es más importante que los vídeos. Desde entonces Bergmann se ha convertido en el principal facilitador tecnológico de una escuela en Illinois y ha trabajado para promover dicho modelo de enseñanza en otras escuelas y universidades, tanto en Estados Unidos como en el extranjero.
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