- Reflexionar sobre los principios de la educación para la salud, así como sobre la teoría y la práctica de los abordajes educativos en salud, desde una perspectiva crítica.
- Comprender los aspectos que determinan los comportamientos, su origen, sus características y su abordaje para ayudar a su transformación en el proceso educativo.
- Desarrollar las fases para la elaboración de proyectos de educación para la salud.
- Desarrollar las herramientas y los recursos metodológicos básicos para una programación efectiva en proyectos de educación para la salud.
- Analizar y contextualizar los focos más relevantes de trabajo en promoción de salud mediante técnicas educativas.