Minoritäteneinfluss auf Gruppen

Stefanie Liebig

sept 2004 · GRIN Verlag

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: ohne, Universität Potsdam (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Vorlesung Sozialpsychologie 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Minderheiten üben sozialen Einfluss auf Gruppen aus. Aber warum kann das überhaupt geschehen? Welche Bedingungen sind dafür von Nöten und warum sind Minoritäten etwas besonderes? Gibt es feste Regeln oder Prozesse, nach denen solch eine Einflussnahme von statten geht oder geschieht so etwas zufällig? Diese Hausarbeit soll dazu beitragen, die oben stehenden Fragen zumindest im Ansatz zu beantworten. Eine erschöpfende Ausarbeitung zu diesem Thema kann und soll hier nicht geleistet werden, da dies den Rahmen sprengen würde. Hier soll es darum gehen, einen Überblick zur Thematik zu geben. Dazu stütze ich mich auf drei Texte aus der gängigen Literatur zur Sozialpsychologie. Zwei der Texte sind Grundlagentexte, die gleichermaßen Überblick und Einführung in die Minoritätenforschung und damit verbundene Fragen geben. Bei dem dritten Text handelt es sich um eine Studie, die sich spezieller mit der Thematik beschäftigt und hier als konkretes Beispiel herangezogen wird. Im Anschluss an die Einleitung folgt ein Überblick zu den theoretischen Grundlagen. Dort soll vor allem gezeigt werden, welche Begrifflichkeiten in Bezug auf das Thema eine Rolle spielen und welche Theorien es im Einzelnen gibt. Danach soll der Frage nachgegangen werden, warum Minoritäten etwas Besonderes sind. Diesem theoretischen Überblick folgt dann die Vorstellung einer Studie von Anne Maass (Universität Kiel) und Russell D. Clark (Florida State University at Tallahassee), die sich mit der Frage auseinander setzten, ob der Einfluss von Minderheiten und Konformität auf unterschiedlichen oder auf denselben Prozessen beruhen. Ein Abschluss der Arbeit soll damit gefunden werden, diese spezielle Studie in Zusammenhang mit den vorab beschriebenen Theorien und Grundlagen zu bringen und nach eventuellen Unterscheiden oder Gemeinsamkeiten zu schauen.