RELACIÓN ENTRE EFICACIA EN LOS MOVIMIENTOS SACÁDICOS Y PROCESO LECTOR EN ESTUDIANTES DE CURRÍCULO ESPECÍFICO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
José Miguel Lacámara Ferrer
ene 2016 · Didáctica e Innovación Educativa Libro 10 · 3Ciencias
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El presente trabajo trata de comprobar si existe o no relación entre los movimientos sacádicos y las dificultades de lectura (velocidad y comprensión lectora). Para ello se administraron el Test de King-Devick y el PROLEC-SE que miden los movimientos sacádicos y la habilidad lectora respectivamente, a un grupo de 30 alumnos que continúan su formación básica en unidades de currículo específico en centros de educación secundaria ordinarios.
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