Bioquímica clínica + StudentConsult: Edición 7

William J. Marshall · Stephen K Bangert · Márta Lapsley

Apr 2013 · Elsevier España

About this ebook

• La obra plantea fundamentalmente cómo se ve alterada la química del organismo cuando éste se ve afectado por diferentes patologías.
• Su abordaje es bastante básico, sin profundizar demasiado en el aspecto molecular y, a través de sus 21 capítulos presenta un amplio abanico de trastornos fisiológicos que se reflejan gracias a las alteraciones en los diferentes niveles de elementos químicos del organismo (niveles de Na, K...) y de biomoléculas (hormonas, enzimas...).
• Cada uno de los capítulos se inicia con una Introducción en donde se hace un recordatorio de los aspectos correspondientes a ciencias básicas referentes a los trastornos que se van a tratar.
• Igualmente, cada capítulo presenta los siguientes recursos didácticos: - Negrita para resaltar aquellos conceptos más relevantes. - Cuadros de fondo verde en donde se dan "pistas" para el correcto diagnóstico, o se enumeran las características y causas de diferentes trastornos metabólicos (ej hiperprolactinemia, diabetes insipidus...). -Algoritmos diagnósticos. -Cuadros de casos clínicos (aprox. 100), en donde tras una presentación y los resultados de laboratorio obtenidos, se comenta cuál es el diagnóstico y el porqué del razonamiento. -Cuadro resumen en fondo rojo, en donde en forma de puntos se recogen las ideas y conceptos más importantes tratados en el capítulo.
• Incluye también capítulos específicos relativos a: Alteraciones metabólicas en los procesos oncológicos. Diferentes respuestas en franjas de edad extrema (población anciana y pediátrica).
• La obra cuenta con material adicional online en inglés disponible a través de StudentConsult.com en la que se incluyen todas las imágenes del libro impreso y un banco de preguntas de autoevaluación.

Ratings and reviews

Los títulos de los capítulos son tentadores, lo que me llevó a comprarlo... pero no llevo ni 2 páginas y ya encontré errores garrafales que pueden crear serias confusiones en estudiantes que están recién aprendiendo y/o no tengan bases sólidas, como: confundir el concepto "cuerpos cetónicos" con "cetonas", utilizar la palabra "segregar" (dividir) en vez de "secretar" (producir un líquido), además se nota una traducción literal de las reseñas de imágenes o esquemas... en general muy mala traducción al español; como si hubieaen hecho un copy-paste del texto original en el traductor. El libro no se ve malo, pero ojo a los traductores españoles, se cayeron feo. Recomiendo, si se manejan en inglés, comprarlo en ese idioma.