Atitudes em relação a presidentes do Brasil: formação de classes de equivalência e transferência de função

Pedro Bufara Gonzaga Pereira · Márcio Borges Moreira

lis 2021. · Instituto Walden4

O ovoj e-knjizi

A presente pesquisa teve como objetivo verificar se ocorre a formação de classes de equivalência entre figuras de presidentes da república e estímulos abstratos por meio do procedimento de pareamento ao modelo (MTS), assim como verificar se ocorre a transferência de função das figuras dos presidentes para as figuras abstratas. Para isso a pesquisa foi dividida em 2 experimentos, o primeiro entre presidentes e estímulos abstratos e o segundo com o acréscimo de faces neutras, onde cada experimento foi realizado com cinco participantes que foram submetidos às seguintes etapas: 1- preenchimento de uma escala de diferencial semântico (EDS, pré-teste), 2- realização de treinos de pareamento ao modelo (MTS), 3- realização de testes de equivalência (MTS), e 4- verificação da transferência de função (EDS, pós-teste). A EDS foi constituída pelas imagens dos presidentes da república (A) e imagens com avaliações neutras (B e C), onde os participantes avaliaram todos os estímulos por meio de 13 pares de adjetivos bipolares. Nos treinos e testes de equivalência, o estímulo modelo foi apresentado no centro da tela com os estímulos de comparação apresentados ao seu redor distribuídos de forma semi-randômica. Em ambos os experimentos os participantes formaram classes de equivalência, porém foi possível observar que no experimento 2 os participantes tiveram maior dificuldade em transferir função para as faces neutras quando comparadas com os estímulos abstratos. Essa maior dificuldade provavelmente se dá por conta da carga afetiva pré-experimental, que é maior para faces do que para estímulos abstratos, dificultando a transferência de função.

Palavras-chave: política; atitude; classes de equivalência; diferencial semântico; transferência de função.

O autoru

Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Co-autor do artigo “Transferência de Atitudes em Relação a Presidentes da República" (Acta Comportamentalia). 

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Doutor em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Psicologia e Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Professor da graduação e do mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília (CEUB). Diretor do Instituto Walden4. Co-autor do livro Princípios Básicos de Análise do Comportamento (Artmed) e de outros livros, capítulos e artigos científicos com temas relacionados à Análise do Comportamento.

@marcioborgesmoreira