MyTeachingStrategiesÂŪ

3.1
46 āļĢāļĩāļ§āļīāļ§
10K+
āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ—āļļāļāļ„āļ™
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­
āļ āļēāļžāļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­

āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđāļ­āļ›āļ™āļĩāđ‰

āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļŠāđˆāļ§āļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļŠāļģāļ„āļąāļ āļāļģāļŦāļ™āļ”āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™ āđāļĨāļ°āđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™āđ€āļžāļĨāļ‡ "āļ­āđ‰āļēāļēāļē!" āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļŠāđˆāļ§āļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļāļąāļšāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđ„āļ”āđ‰āđ‚āļ”āļĒāļ•āļĢāļ‡āļˆāļēāļāđāļ­āļ› MyTeachingStrategiesÂŪ!

āļ”āđ‰āļ§āļĒ MyTeachingStrategiesÂŪ āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–:

āļ–āđˆāļēāļĒāļ āļēāļž āļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­ āđāļĨāļ°āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄ

āļ•āļīāļ”āđāļ—āđ‡āļāļāļēāļĢāļˆāļąāļšāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒ āļĄāļīāļ•āļīāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™

āđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđ„āļ§āđ‰āļāļąāļšāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™āļāđ‡āļ­āļąāļ›āđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļ›āļĒāļąāļ‡ MyTeachingStrategiesÂŪ!

āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āļžāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™

āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļąāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļāđ‡āļšāļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļąāļšāļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡

āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒ/āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļąāļš

āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļąāļš āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āļ—āļĩāđˆāļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđ„āļ§āđ‰āđƒāļ™āđāļ­āļ›āļˆāļ°āļĒāļąāļ‡āļ„āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āđāļ­āļ›āļˆāļ™āļāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆ TadpolesÂŪ/MyTeachingStrategiesÂŪ āļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āđƒāļ”āđ† āļ—āļĩāđˆāļ–āđˆāļēāļĒāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđāļ­āļ›āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļ›āļ°āļ›āļ™āļāļąāļšāļĄāđ‰āļ§āļ™āļŸāļīāļĨāđŒāļĄāļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“ āđ„āļŸāļĨāđŒāļ—āļĩāđˆāļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđāļ­āļ›āđ„āļĄāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāđˆāļ‡āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļ­āļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāđ„āļ›āļĒāļąāļ‡ TadpolesÂŪ/MyTeachingStrategiesÂŪ

āđƒāļ„āļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āđāļ­āļžāļ™āļĩāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļšāđ‰āļēāļ‡
āđāļ­āļžāļ™āļĩāđ‰āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļĄāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄ MyTeachingStrategiesÂŪ āđāļ­āļ›āļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāđƒāļŦāđ‰āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļē Teaching Strategies āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļšāļąāļāļŠāļĩ MyTeachingStrategiesÂŪ āđāļĨāļ°āļšāļąāļāļŠāļĩ TadpolesÂŪ āļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļšāļąāļāļŠāļĩ TadpolesÂŪ āļ„āļ§āļĢāđƒāļŠāđ‰āđāļ­āļžāļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ Teaching Strategies Teacher āđƒāļŦāļĄāđˆ

āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš MyTeachingStrategiesÂŪ
āļŠāđˆāļ§āļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ‚āļ­āļ‡ MyTeachingStrategiesÂŪ āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒ GOLDÂŪ āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļ˜āļĩāļ—āļĩāđˆāļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāđāļĢāļāđ€āļāļīāļ”āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3 āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ–āļ·āļ­āđ„āļ”āđ‰ āđāļĨāļ°āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡
āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­
11 āđ€āļĄ.āļĒ. 2567

āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ

āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ§āļīāļ˜āļĩāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļ­āļ›āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āđāļŠāļĢāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ­āļēāļˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„ āđāļĨāļ°āļ­āļēāļĒāļļāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“ āļ™āļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļ­āļ›āđ„āļ”āđ‰āđƒāļŦāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ™āļĩāđ‰āđ„āļ§āđ‰āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ€āļ§āļĨāļēāļœāđˆāļēāļ™āđ„āļ›
āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļŠāļĢāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļąāļšāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄ
āļ”āļđāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ§āļīāļ˜āļĩāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļ­āļ›āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāđāļŠāļĢāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ
āđāļ­āļ›āļ™āļĩāđ‰āļ­āļēāļˆāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰
āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāđˆāļ§āļ™āļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄ āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļ­āļĩāļ 6 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
āļĢāļ°āļšāļšāļˆāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāļŦāļąāļŠāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļ“āļ°āļŠāđˆāļ‡
āļ„āļļāļ“āļ‚āļ­āđƒāļŦāđ‰āļĨāļšāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ„āļ”āđ‰

āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđāļĨāļ°āļĢāļĩāļ§āļīāļ§

3.1
42 āļĢāļĩāļ§āļīāļ§

āļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ

As part of routine maintenance, Teaching Strategies regularly updates our mobile apps to ensure we are delivering products that meet the needs of our customers. This new release includes new Demo School capabilities, including:

Health Screening
Messaging (i.e. two-way communications)

Additionally, this build includes routine bug fixes.