肯恩在逐句解說〈教師指南〉時,環繞著兩個主題:「個別利益」對照「共同福祉」,以及「向聖靈求助」。因為若不懂得向聖靈求助,我們根本學不會「共享福祉」這門功課。當然,全書也穿插不少副題,如「形式與內涵」、「放下判斷」等等,就像貝多芬的偉大樂章那樣,不時編入數小節旋律,讓主題曲與變奏曲銜接得更加天衣無縫。
肯恩說:「我希望藉由本書讓學員看出,耶穌是如何高明地把他的基本訊息串連為一個整體,一如交響樂以主旋律與變奏曲那般交叉呈現、迴旋反覆地將我們領上心靈的旅程。」
肯尼斯‧霍布尼克博士(Kenneth Wapnick, Ph.D.)
為最初與筆錄者海倫共同編輯《奇蹟課程》之人。
《奇蹟課程》自七0年代問世以來,逐漸成為超個人心理學的聖經。
生於南京,長於台灣,居於加州。