教育研究月刊第267期: Journal of Education Research No. 267

· · · · · · · · · · · · · · ·
· 高等教育文化事業有限公司
Libro electrónico
127
Páginas

Acerca de este libro electrónico

學術研究

德國新移民學生補救教學政策之研究 / 吳美瑤、楊深坑

美國補救教學政策之研究:以《每位學生都成功法案》為例 / 鄭勝耀、侯雅雯

澳洲補救教育的歷史發展、現況與展望 / 李奉儒

法國教育陪伴措施之研究 / 許宏儒、王秋絨

日本補救教學政策之研究:「全國學生素質與學習狀況調查」的導入與實施 / 劉語霏

新加坡補救教學政策與實踐之研究 / 黃嘉莉

英國補救教學政策之研究 / 林仁傑

OECD關於補救教學之政策論述分析 / 楊怡姿、楊洲松


國際教育趨勢

歐盟與臺灣補救教學政策之 / 黃柏叡

比較研究─以中輟為例 / 陳婉琦

教師組織公民行為知覺之探究及其對教育管理之啟示 / 湯家偉譯

“Investigation of teachers’ perceptions of organizational

citizenship behavior and their evaluation in terms of educational

administration,” by A. AVCI, 2016, Educational Research and

Reviews, 11(7), 318-327.


教育名詞解釋

水平思考法 / 吳清山

Califica este libro electrónico

Cuéntanos lo que piensas.

Información de lectura

Smartphones y tablets
Instala la app de Google Play Libros para Android y iPad/iPhone. Como se sincroniza de manera automática con tu cuenta, te permite leer en línea o sin conexión en cualquier lugar.
Laptops y computadoras
Para escuchar audiolibros adquiridos en Google Play, usa el navegador web de tu computadora.
Lectores electrónicos y otros dispositivos
Para leer en dispositivos de tinta electrónica, como los lectores de libros electrónicos Kobo, deberás descargar un archivo y transferirlo a tu dispositivo. Sigue las instrucciones detalladas que aparecen en el Centro de ayuda para transferir los archivos a lectores de libros electrónicos compatibles.