Fascicule II : Sur la pensée rationnelle
2014-08 · Des sciences à l'école 2 knyga · dessciencesalecole.com
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Ce second fascicule met en perspective la pensée magique et son opposée, la pensée rationnelle : leur nature et, surtout, leur développement. La notion de causalité, étant au cœur de ces modes de pensée, est rapidement esquissée puis, précisée, au fil de l’action pédagogique à l’intérieur d’une classe de maternelle 5 ans, celle de Michou, une enseignante d’expérience. Cette illustration permet littéralement de « voir » le déroulement des interactions dans cette classe à mesure qu’évoluent les idées des enfants. Des « bulles » permettent d’avoir accès aux pensées de l’enseignante et de celles d’un tuteur virtuel, Fred, qui selon le cas, précise, justifie ou, simplement, attire l’attention du lecteur sur ce qui se déroule à l’intérieur de cette classe confrontée ici, pour fins de démonstration, au phénomène bien connu de la flottabilité (ou non) de certains objets du quotidien.
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Professeur retraité de l’Université du Québec à Trois-Rivières
Ph.D. Didactique des sciences
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